Symposium i Jena: Muligheter for neuroDive -studenter avdekket!

Symposium i Jena: Muligheter for neuroDive -studenter avdekket!

Jena, Deutschland - 27. Juni 2025 fant et banebrytende symposium med tittelen "Study with Neurodivergenz" sted ved Ernst Abbe University of Jena. Rundt 260 deltakere, blant dem var 100 på stedet og 160 på nettet, samlet seg for å diskutere utfordringene og mulighetene til nevrodive studenter. Initiativtakeren til arrangementet, Laura Steiner, en engasjert student ved universitetet, ledet gjennom et variert program som inkluderte spesialforedrag, paneldiskusjoner og tekniske demonstrasjoner som en VR-simulering for å stimulere overstimulering. Takket være en bred koalisjon av universitets interne og eksterne partnere, denne hendelsen, inkludert Aok Plus og ADHS Deutschland e. V., for å bli realisert. uni-trier understreker at studenter med dyssleksi spesielt har betydelig vanskeligheter med skrevet undersøkelser og trenger å få tid til å dyssere for de som har en mer informasjon.

Utfordringer og støtte for nevrorodive studenter

Vanskelighetene stopper ikke her: Studenter med ADHD, som anslår omtrent 2,5% av voksne i Tyskland, kjemper ofte med selvorganisering, frister og konsentrasjon. ADHD Tyskland tilbyr derfor en rekke støttealternativer, inkludert selvhjelpsgrupper, online møter og kontaktråd, for å hjelpe disse menneskene. Temaene spenner fra konsentrasjonstrening til forebygging av utbrenthet for å sikre helhetlig støtte.

Panelteltakerne i symposiet, inkludert fremtredende stemmer som prof. Dr. Sven Bölte og Dr. Mark Benecke, ikke bare utfordringene, men også behovet for et inkluderende universitetssystem. Lærere kan utgjøre en betydelig forskjell gjennom ulempe -kompensasjonstiltak, for eksempel mer tid for eksamener eller tilveiebringelse av sitt eget eksamensområde. Slike tiltak er avgjørende for å redusere fordommer og stigmatisering og for å sikre viktig tilgang til utdanning av høy kvalitet for alle studenter.