Első diákképviseleti nap Nordhausenben: A fiatalok alakítják a jövőt!

Első diákképviseleti nap Nordhausenben: A fiatalok alakítják a jövőt!

Ma, 2025. november 7-én a Rothleimmühle-ben egy fontos eseményre került sor a Nordhausen kerületi fiatalok számára - a középiskolák első diákképviseleti napjára. 22 hallgatói képviselő és képviselőik vettek részt ezen a rendezvényen, amely intenzíven foglalkozott a hallgatói képviselet szerepével, az együttdöntéssel és a meglévő támogató struktúrákkal. Ez nem csak egy csereplatform volt, hanem arra is lehetőség volt, hogy közvetlen kapcsolatokat ismerjünk meg olyan fontos intézményektől, mint az iskolapszichológiai szolgálat, az iskolai hatóság, valamint a gyermek- és ifjúsági parlament, mint [landkreis-nordhausen.de](https://landkreis-nordhausen.de/aktuelles-details/erster-schueler Representativehaus-en)-reportsnordhausen-en.

Stefan Nüßle, a kerület első polgármestere az együttdöntés nagy jelentőségét hangsúlyozta felszólalásában. Kiemelte, hogy a diákok hangját ne csak hallani kell, hanem a lendületes iskolai kultúra kialakulásához elengedhetetlen a döntésekben való valódi részvétel. Végül, de nem utolsósorban az eseményt az „Élő demokrácia!” szövetségi program támogatta. népszerűsítette, és a résztvevők pozitív reakciója jellemezte a spontán folytatást illetően.

Az együttdöntés kihívásai

De mi a helyzet a diákok német iskolákban való tényleges részvételével? A Bertelsmann Alapítvány jelenlegi tanulmánya azt mutatja, hogy sok 12 és 16 év közötti fiatal kevés befolyással van az iskolájában hozott döntésekre. A megkérdezett diákok körülbelül fele számolt be arról, hogy nem érzi magát meghallgatva, ami komoly kérdéseket vet fel a részvétel korlátaival kapcsolatban. Különösen a középiskolások értékelik kevésbé az órák tartalmába való beleszólási jogukat más iskolatípusokhoz képest. A fiktív részvétel kritikusa, a Matteo enemy egyértelműbb lépésekre szólít fel a valódi részvétel megvalósítása érdekében, mert a hallgatók képviselői kulcsszerepet játszhatnak abban, hogy a hallgatók megismerjék jogaikat és hangot adjanak nekik – írja deutsches-schulportal.de.

Központi probléma a bizottsági struktúra reformja, amelyre különösen azért van szükség, hogy az iskolai konferenciákon megerősítsék a diákok hangjának észlelését. A Művelődési Minisztérium korábbi határozatai kimondják, hogy bár sok résztvevő lesz a konferencián, a struktúra nem felel meg a demokratikus elveknek. Ez például abban is megmutatkozik, hogy a tanulók gyakran nem ismerik világosan a jogaikat, és nem elkötelezettek az iránt. Ennek ellensúlyozására iskolajogi reformokat terveznek, amelyek kötelező érvényű diákképviseletet vezetnek be az általános és speciális iskolákban, valamint a jogilag lehorgonyzott osztálytanácsokat.

Úton a jobb együttélés felé

A nordhauseni rendezvényen elindított kezdeményezések fontos lépést jelenthetnek a helyes irányba. Az iskolai szociális munkások által szervezett workshopok lehetőséget kínálnak a cserére és továbbképzésre – az együttdöntéssel kapcsolatos ismeretek megszerzésétől a projektek lehetséges önindítóiig. Ez nemcsak a részvétel tudatosságát növeli, hanem az elkötelezettséget is elősegíti.

Remélhetőleg az ilyen találkozók az oltási műhelyek mellett azt is elősegítik, hogy a fiatalokat a jövőben következetesebben vonják be iskoláik döntéshozatali folyamataiba. Végső soron a kézzelfogható részvétel nemcsak a diákok számára jelent lehetőséget, hanem az iskolák és az egész oktatási környezet számára is – jó kéz a jövő számára!