Pierwszy dzień przedstawicieli studentów w Nordhausen: Młodzi ludzie kształtują przyszłość!

Pierwszy dzień przedstawicieli studentów w Nordhausen: Młodzi ludzie kształtują przyszłość!

Dziś, 7 listopada 2025 r., w Rothleimmühle odbyło się ważne wydarzenie dla młodzieży z dzielnicy Nordhausen – pierwszy dzień przedstawicielstwa uczniów w szkołach średnich. W tym wydarzeniu, które intensywnie omawiało rolę reprezentacji studentów, współdecydowanie i istniejące struktury wsparcia, wzięło udział 22 przedstawicieli studentów i ich przedstawicieli. Była to nie tylko platforma wymiany, ale także okazja do poznania bezpośrednich kontaktów z ważnymi instytucjami, takimi jak szkolna służba psychologiczna, władze szkoły oraz parlament dzieci i młodzieży, jak podaje [landkreis-nordhausen.de](https://landkreis-nordhausen.de/aktuelles-details/erster-schueler Governmenttag-in-nordhausen).

Stefan Nüßle, pierwszy radny powiatu, w swoich uwagach podkreślał ogromne znaczenie współdecydowania. Podkreślił, że głos uczniów powinien być nie tylko słyszalny, ale że dla rozwoju prężnej kultury szkolnej niezbędny jest realny udział w podejmowaniu decyzji. Sponsorem wydarzenia był także federalny program „Living Democracy!” był promowany i charakteryzował się pozytywnym odzewem uczestników dotyczącym spontanicznej kontynuacji.

Wyzwania współdecydowania

A co z faktycznym uczestnictwem uczniów w niemieckich szkołach? Aktualne badanie przeprowadzone przez Fundację Bertelsmanna pokazuje, że wielu młodych ludzi w wieku od 12 do 16 lat ma niewielki wpływ na decyzje podejmowane w ich szkole. Około połowa ankietowanych uczniów stwierdziła, że ​​nie czuje się wysłuchana, co prowadzi do poważnych pytań o granice uczestnictwa. Szczególnie uczniowie szkół średnich oceniają swoje prawo do decydowania o treści lekcji w mniejszym stopniu w porównaniu do innych typów szkół. Matteo wróg, krytyk fikcyjnego uczestnictwa, wzywa do podjęcia jaśniejszych kroków w celu wprowadzenia prawdziwego uczestnictwa, ponieważ przedstawiciele studentów mogliby odegrać kluczową rolę w uświadamianiu uczniów o ich prawach i daniu im głosu, podaje deutsches-schulportal.de.

Głównym problemem jest reforma struktury komisji, która jest konieczna w szczególności w celu wzmocnienia postrzegania głosów uczniów podczas konferencji szkolnych. Poprzednie uchwały Ministra Kultury przewidywały, że choć w ogólnej konferencji weźmie udział wielu uczestników, to jej struktura nie odpowiada zasadom demokracji. Znajduje to odzwierciedlenie na przykład w tym, że uczniom często brakuje jasnej świadomości i zaangażowania w przestrzeganie swoich praw. Aby temu przeciwdziałać planowane są reformy prawa szkolnego, które wprowadzą wiążących przedstawicieli uczniów w szkołach podstawowych i specjalnych oraz ugruntowane prawnie rady klasowe.

W drodze do lepszego współistnienia

Inicjatywy podjęte podczas wydarzenia w Nordhausen mogą być ważnym krokiem we właściwym kierunku. Warsztaty organizowane przez szkolnych pracowników socjalnych oferują przestrzeń do wymiany i dalszego szkolenia – od zdobytej wiedzy na temat współdecydowania po potencjalnych samoinicjatorów projektów. To nie tylko zwiększa świadomość uczestnictwa, ale także sprzyja zaangażowaniu.

Pozostaje mieć nadzieję, że takie spotkania, oprócz warsztatów na temat szczepień, pomogą również w zapewnieniu w przyszłości bardziej konsekwentnego włączania młodych ludzi w procesy decyzyjne w ich szkołach. Ostatecznie wymierne uczestnictwo jest szansą nie tylko dla samych uczniów, ale także dla szkół i całego krajobrazu edukacyjnego – dobra ręka na przyszłość!