أسبوع المشروع الرائع: يقوم الطلاب ببناء روبوتات LEGO في المدرسة الثانوية!

أسبوع المشروع الرائع: يقوم الطلاب ببناء روبوتات LEGO في المدرسة الثانوية!

Eisenberg, Deutschland - قدم أسبوع المشروع في Friedrich-Schiller-Gymnasium في Eisenberg ، الذي حدث في الفترة من 23 إلى 26 يونيو ، طلاب الصفوف من 5 إلى 9 فرصة مثيرة للتعلم خارج الدروس العادية والعيش بشكل خلاق. كان الهدف من هذه الأحداث هو الجمع بين الطلاب والمعلمين في بيئة مختلفة واكتشاف أشياء جديدة معًا. في ما مجموعه 28 مجموعة مختلفة من المشاريع ، تمكن الطلاب من الاختيار من بين الأنشطة الرياضية والتقنية والاجتماعية والفنية ، والتي توضح مجموعة متنوعة من العروض.

إحدى المجموعات المتميزة كان مشروع الروبوتات تحت إشراف إميلي مينين. هنا أتيحت للطلاب الفرصة لبناء وبرمجة روبوتهم LEGO الخاصة بهم. هذه المعجزات الصغيرة ليست أنيقة فقط للنظر إليها ، ولكن يمكن أن تقود أيضًا بشكل مستقل وتفاعل مع الألوان المختلفة. كان حماس الطلاب ملحوظًا أثناء استكشافهم وتعلموا إمكانيات روبوتهم كيفية تجهيزهم بأجهزة استشعار. مثل هذه المشاريع لا تعزز الفهم التقني فحسب ، بل تعمل أيضًا على العمل الجماعي والإبداع.

مجموعة متنوعة من المشاريع

كان المشروع الياباني ، الذي قاده مارتن بريور ، مثيرًا للاهتمام أيضًا. تلقى المشاركون نظرة رائعة على اللغة والثقافة اليابانية ، في حين تم إدراج المشروع الموسيقي المصغر مع 13 تلميذ بسلاسة في الألمانية والإنجليزية. في مشروع تاريخ Beatrix Bonick ، ​​كانت الرحلات في البرنامج ، بما في ذلك إلى أوشفيتز ، حيث كان من المقرر أن يتم وضع تاريخ العائلة اليهودية من أيزنبرغ. هنا ، أيضًا ، تمكن المعلمون من الاقتراب من الماضي من الطلاب ومنحهم رؤى مهمة.

تم تقديم نتائج أسابيع المشروع في معرض في مبنى المدرسة ، والذي أعطى الطلاب الفرصة لتقديم عملهم إلى جمهور أوسع. هذه الفرص ليست فقط مكافأة للعمل الجاد ، ولكن أيضًا طريقة رائعة للاحتفال بالتعلم وتبادل النجاح.

قم بالتعليم الرقمي

في سياق آخر ، قدمت مدرسة Schiller التزام طلاب الصف التاسع في استقبال مدينة Pforzheim للعام الجديد. أظهرت هذه مهاراتهم مع LEGO Mindstorm Robots لمحاكاة مهمة الفضاء. بتوجيه من المعلم إيزابيل برودر ، يعمل الطلاب بشكل مستمر على البرمجة وبالتالي تطوير مهاراتهم الرقمية. يعكس شعار "Pforzheim Digital" المسعى لتعزيز الأشكال الرقمية للتعلم وتنفيذها في المدارس ، والتي تلعب أيضًا دورًا رئيسيًا في دروس الروبوتات.

مفهوم دروس الروبوتات ، التي تتعاون مع ثاني أكبر مصنع روبوت ياسكاوا ، من بين أشياء أخرى ، يمكّن الطلاب من برمجة الروبوتات الصناعية الحقيقية وتطوير حلول المشكلات الإبداعية. من الأساسيات في السنة الأولى إلى شوارع الإنتاج المعقدة ، يتم تغطية كل شيء في السنة الثانية. ينصب التركيز على التعامل المرح مع الروبوتات والترويج للعمل الجماعي ، والذي لا يثري الدروس فحسب ، بل يعد أيضًا الطلاب للعالم المحترف.

يخطط Schiller-Gymnasium بالفعل لأسبوع المشروع التالي للعام المقبل ويبحث عن مديري المشاريع الملتزمين. مع مجموعة متنوعة من المشاريع والمعلمين الملتزمين ، سيكون أسبوع المشروع التالي بالتأكيد نجاحًا يجمع بين الطلاب والمدرسين مرة أخرى.