Fascinující týden projektu: Studenti staví na střední škole roboty LEGO!

Fascinující týden projektu: Studenti staví na střední škole roboty LEGO!

Eisenberg, Deutschland - Týden projektu na Friedrich-Schiller-Gymnasium v ​​Eisenbergu, který se konal od 23. do 26. června, nabídl studentům 5 až 9 vzrušující příležitost učit se mimo běžné lekce a kreativně žít. Cílem těchto událostí bylo kombinovat studenty a učitele v jiném prostředí a objevovat nové věci společně. V celkem 28 různých skupinách projektů si studenti mohli vybrat ze sportovních, technických, sociálních a uměleckých aktivit, které ukazují rozmanitost nabídek.

Jednou z vynikajících skupin byl projekt Robotics pod vedením Emily Meenenové. Zde měli studenti šanci postavit a naprogramovat své vlastní roboty Lego. Tyto malé zázraky jsou nejen elegantní, na které se mohou dívat, ale mohou také řídit autonomně a reagovat na různé barvy. Nadšení studentů bylo patrné, zatímco prozkoumali a naučili se možnosti svých robotů, jak je vybavit senzory. Takové projekty nejen podporují technické porozumění, ale také týmovou práci a kreativitu.

rozmanitost projektů

Japonský projekt, který vedl Martin Breuer, byl také zajímavý. Účastníci obdrželi fascinující vhled do japonského jazyka a kultury, zatímco mini hudební projekt s 13 žáky byl hladce uveden v němčině a angličtině. V projektu historie Beatrix Bonickové byly v programu exkurze, a to i pro Osvětim, kde by měla být vypracována historie židovské rodiny z Eisenbergu. I zde se učitelům podařilo přiblížit kus minulosti ke studentům a dát jim důležité poznatky.

Výsledky týdnů projektu byly představeny na výstavě ve školní budově, která studentům dala příležitost představit svou práci širší veřejnosti. Takové příležitosti nejsou jen odměnou za tvrdou práci, ale také skvělým způsobem, jak oslavit učení a sdílet úspěch.

řídit digitální vzdělávání

V jiném kontextu Schillerova škola představila závazek svých studentů 9. ročníku na novoroční recepci města Pforzheim. Tito prokázali své dovednosti s roboty Lego Mindstorm, aby simulovali vesmírnou misi. Pod vedením učitele Isabell Brudera studenti pracují nepřetržitě na programování, a tak dále rozvíjejí své digitální dovednosti. Motto „pforzheim digitální“ odráží snahu propagovat digitální formy učení a implementovat jej ve školách, které také hraje ústřední roli v lekcích robotiky.

Schiller-gymnasium již plánuje příští projektový týden pro nadcházející rok a hledá angažované projektové manažery. S různými projekty a angažovanými učiteli bude příští projektový týden určitě úspěch, který znovu spojuje studenty a učitele.