Συναρπαστική Εβδομάδα Έργου: Οι μαθητές χτίζουν ρομπότ Lego στο γυμνάσιο!

Συναρπαστική Εβδομάδα Έργου: Οι μαθητές χτίζουν ρομπότ Lego στο γυμνάσιο!

Eisenberg, Deutschland - Η εβδομάδα του έργου στο Friedrich-Schiller-Gymnasium στο Eisenberg, το οποίο έλαβε χώρα από τις 23 έως τις 26 Ιουνίου, προσέφερε στους μαθητές των βαθμών 5 έως 9 μια συναρπαστική ευκαιρία να μάθουν έξω από τα κανονικά μαθήματα και να ζήσουν δημιουργικά. Σκοπός αυτών των γεγονότων ήταν να συνδυάσουν τους μαθητές και τους δασκάλους σε ένα διαφορετικό περιβάλλον και να ανακαλύψουν νέα πράγματα μαζί. Σε συνολικά 28 διαφορετικές ομάδες έργων, οι μαθητές ήταν σε θέση να επιλέξουν από αθλητικές, τεχνικές, κοινωνικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, οι οποίες δείχνουν την ποικιλία των προσφορών.

Ένα από τα εξαιρετικά ομάδες ήταν το έργο ρομποτικής υπό την καθοδήγηση της Emily Meenen. Εδώ οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν τα δικά τους ρομπότ Lego. Αυτά τα μικρά θαύματα δεν είναι μόνο κομψά για να κοιτάξουν, αλλά μπορούν επίσης να οδηγήσουν αυτόνομα και να αντιδράσουν σε διαφορετικά χρώματα. Ο ενθουσιασμός των μαθητών ήταν αξιοσημείωτος, ενώ διερεύνησαν και έμαθαν τις δυνατότητες των ρομπότ τους πώς να τους εξοπλίσουν με αισθητήρες. Τέτοια έργα όχι μόνο προωθούν την τεχνική κατανόηση, αλλά και την ομαδική εργασία και τη δημιουργικότητα.

ποικιλία έργων

Το ιαπωνικό έργο, το οποίο οδηγήθηκε από τον Martin Breuer, ήταν επίσης ενδιαφέρον. Οι συμμετέχοντες έλαβαν μια συναρπαστική εικόνα της ιαπωνικής γλώσσας και του πολιτισμού, ενώ το μίνι μουσικό έργο με 13 μαθητές απρόσκοπτα αναφέρθηκε άψογα στα γερμανικά και τα αγγλικά. Στο ιστορικό έργο του Beatrix Bonick, οι εκδρομές βρίσκονταν στο πρόγραμμα, συμπεριλαμβανομένου του Άουσβιτς, όπου η ιστορία της εβραϊκής οικογένειας μπορεί να επεξεργαστεί. Και εδώ, οι δάσκαλοι κατάφεραν να φέρουν ένα κομμάτι παρελθόν πιο κοντά στους μαθητές και να τους δώσουν σημαντικές γνώσεις.

Τα αποτελέσματα των εβδομάδων του έργου παρουσιάστηκαν σε μια έκθεση στο σχολικό κτίριο, το οποίο έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να παρουσιάσουν το έργο τους σε ένα ευρύτερο κοινό. Τέτοιες ευκαιρίες δεν είναι μόνο μια ανταμοιβή για τη σκληρή δουλειά, αλλά και έναν πολύ καλό τρόπο για να γιορτάσουμε τη μάθηση και να μοιραστούν την επιτυχία.

Οδηγήστε την ψηφιακή εκπαίδευση

Σε ένα άλλο πλαίσιο, η σχολή Schiller παρουσίασε τη δέσμευση των φοιτητών της 9ης τάξης στην υποδοχή της Πρωτοχρονιάς της πόλης Pforzheim. Αυτά κατέδειξαν τις δεξιότητές τους με τα ρομπότ του Lego Mindstorm για να προσομοιώσουν την αποστολή Space. Κάτω από την καθοδήγηση του δασκάλου Isabell Bruder, οι μαθητές εργάζονται συνεχώς στον προγραμματισμό και έτσι αναπτύσσουν περαιτέρω τις ψηφιακές τους δεξιότητες. Το σύνθημα "Pforzheim Digital" αντικατοπτρίζει την προσπάθεια να προωθήσει τις ψηφιακές μορφές μάθησης και να την εφαρμόσει στα σχολεία, η οποία διαδραματίζει επίσης κεντρικό ρόλο στα μαθήματα ρομποτικής.

Η έννοια των μαθημάτων ρομποτικής, τα οποία συνεργάζονται με τον δεύτερο μεγαλύτερο κατασκευαστή ρομπότ Yaskawa, μεταξύ άλλων, επιτρέπει στους μαθητές να προγραμματίζουν πραγματικά βιομηχανικά ρομπότ και να αναπτύσσουν δημιουργικές λύσεις προβλημάτων. Από τα βασικά του πρώτου έτους στους πολύπλοκους δρόμους παραγωγής, όλα καλύπτονται κατά το δεύτερο έτος. Το επίκεντρο είναι ο παιχνιδιάρικος χειρισμός της ρομποτικής και η προώθηση της ομαδικής εργασίας, η οποία όχι μόνο εμπλουτίζει τα μαθήματα, αλλά και προετοιμάζει τους μαθητές για τον επαγγελματικό κόσμο.

Το Schiller-Gymnasium σχεδιάζει ήδη την επόμενη εβδομάδα έργου για το επόμενο έτος και αναζητά δεσμευμένους διαχειριστές έργων. Με μια ποικιλία έργων και αφοσιωμένων δασκάλων, η επόμενη εβδομάδα του έργου θα είναι σίγουρα μια επιτυχία που συγκεντρώνει ξανά τους μαθητές και τους δασκάλους.