Põnev projektinädal: õpilased ehitavad keskkooli LEGO roboteid!

Põnev projektinädal: õpilased ehitavad keskkooli LEGO roboteid!

Eisenberg, Deutschland - Eisenbergis asuvas Friedrich-Schilleri-Gymnasiumis toimunud projektinädal, mis toimus 23.-26. Juunil, pakkus 5.-9. Klassi õpilastele põnevat võimalust õppida väljaspool tavalisi tunde ja elada loovalt välja. Nende sündmuste eesmärk oli ühendada õpilased ja õpetajad teises keskkonnas ning koos avastada uusi asju. Kokku 28 erinevas projektirühmas suutsid õpilased valida sportliku, tehnilise, sotsiaalse ja kunstilise tegevusega, mis näitab mitmesuguseid pakkumisi.

Üks silmapaistvaid rühmi oli Emily Meeneni juhtimisel robootikaprojekt. Siin oli õpilastel võimalus ehitada ja programmeerida oma LEGO roboteid. Neid väikeseid imesid pole mitte ainult šikkid vaadata, vaid võivad ka autonoomselt sõita ja reageerida erinevatele värvidele. Õpilaste entusiasm oli märgatav, kui nad uurisid ja õppisid oma robotite võimalusi, kuidas neid anduritega varustada. Sellised projektid ei edenda mitte ainult tehnilist mõistmist, vaid ka meeskonnatööd ja loovust.

projektide mitmekesisus

Ka Jaapani projekt, mida juhtis Martin Breuer, oli huvitav. Osalejad said põneva ülevaate Jaapani keelest ja kultuurist, samas kui 13 õpilasega minimuusikaprojekt oli sujuvalt saksa ja inglise keeles sujuvalt loetletud. Beatrix Bonicki ajalooprojektis olid programmis ekskursioonid, sealhulgas Auschwitzi, kus juudi perekonna ajalugu võib Eisenbergist välja töötada. Ka siin õnnestus õpetajatel tuua tükk minevikku õpilastele ja anda neile olulisi teadmisi.

Projektinädalate tulemused esitati koolihoone näitusel, mis andis õpilastele võimaluse oma tööd laiemale avalikkusele tutvustada. Sellised võimalused pole mitte ainult raske töö tasu, vaid ka suurepärane viis õppimise ja edu jagamiseks.

juhtige digitaalset haridust

Teises kontekstis esitas Schilleri kool oma 9. klassi õpilaste pühendumuse uusaasta Pforzheimi linna vastuvõtul. Need näitasid oma oskusi kosmosemissiooni simuleerimiseks Lego Mindstorm robotitega. Õpetaja Isabell Bruderi juhendamisel töötavad õpilased pidevalt programmeerimise kallal ja arendavad seeläbi oma digitaalseid oskusi. Moto "Pforzheim Digital" peegeldab püüdlust edendada õppimise digitaalseid vorme ja rakendada seda koolides, millel on ka robootikatundides keskne roll.

Robootikatundide kontseptsioon, mis teeb koostööd suuruselt teise robotitootja Yaskawaga, võimaldab õpilastel programmeerida tõelisi tööstuslikke roboteid ja töötada välja loomingulisi probleemilahendusi. Alates esimesel aastal põhitõdedest kuni keerukate tootmistänavateni on kõik kajastatud teisel aastal. Keskendutakse robootika mängulisele käitlemisele ja meeskonnatöö edendamisele, mis mitte ainult ei rikasta tunde, vaid valmistab õpilasi ette ka professionaalseks maailmaks.

Schiller-gymnasium kavandab järgmise aasta projekti nädalat juba ja otsib pühendunud projektijuhte. Erinevate projektide ja pühendunud õpetajatega on järgmine projektinädal kindlasti edu, mis ühendab õpilased ja õpetajad uuesti.