Kiehtova projektiviikko: Opiskelijat rakentavat Lego -roboteja lukioon!

Kiehtova projektiviikko: Opiskelijat rakentavat Lego -roboteja lukioon!

Eisenberg, Deutschland - Projektiviikko Friedrich-Schiller-gymnasiumissa Eisenbergissä, joka tapahtui 23.-26. Kesäkuuta, tarjosi luokkien 5–9 opiskelijoille jännittävän mahdollisuuden oppia säännöllisten oppituntien ulkopuolella ja elää luovasti. Näiden tapahtumien tavoitteena oli yhdistää opiskelijat ja opettajat eri ympäristössä ja löytää uusia asioita yhdessä. Yhteensä 28 erilaisessa projektiryhmässä opiskelijat pystyivät valitsemaan urheilullisista, teknisistä, sosiaalisista ja taiteellisista toiminnoista, jotka osoittavat tarjouksia.

yksi erinomaisista ryhmistä oli robotiikkaprojekti Emily Meenenin johdolla. Täällä opiskelijoilla oli mahdollisuus rakentaa ja ohjelmoida omat Lego -robotit. Nämä pienet ihmeet eivät ole vain tyylikkäitä katsoa, ​​vaan ne voivat myös ajaa itsenäisesti ja reagoida eri väreihin. Opiskelijoiden innostus oli havaittavissa tutkiessaan ja oppi heidän robottinsa mahdollisuuksia varustaa heidät antureilla. Tällaiset projektit eivät vain edistä teknistä ymmärrystä, vaan myös tiimityötä ja luovuutta.

Projektien monimuotoisuus

Japanilainen projekti, jota johti Martin Breuer, oli myös mielenkiintoinen. Osallistujat saivat kiehtovan käsityksen japanilaisesta kielestä ja kulttuurista, kun taas Mini -musiikkiprojekti, jossa oli 13 oppilasta saumattomasti saumattomasti saksaksi ja englanniksi. Beatrix Bonickin historiaprojektissa retket olivat ohjelmassa, mukaan lukien Auschwitzille, missä Eisenbergin juutalaisen perheen historiaa oli tehtävä. Myös tässä opettajat onnistuivat tuomaan menneisyyden lähemmäksi opiskelijoita ja antamaan heille tärkeitä oivalluksia.

Projektiviikkojen tulokset esiteltiin koulurakennuksen näyttelyssä, joka antoi opiskelijoille mahdollisuuden esitellä työnsä laajemmalle yleisölle. Tällaiset mahdollisuudet eivät ole vain palkkio kovasta työstä, vaan myös loistava tapa juhlia oppimista ja menestystä.

Aja digitaalista koulutusta

Toisessa yhteydessä Schiller -koulu esitti 9. luokan oppilaidensa sitoutumisen Pforzheimin kaupungin uudenvuoden vastaanotossa. Nämä osoittivat taitonsa LEGO Mindstorm -roboteilla simuloida avaruusoperaatiota. Opettajan Isabell Bruderin ohjauksessa opiskelijat työskentelevät jatkuvasti ohjelmoinnissa ja kehittävät siten edelleen digitaalisia taitojaan. Motto "Pforzheim Digital" heijastaa pyrkimystä edistää digitaalisia oppimismuotoja ja toteuttaa sitä kouluissa, jolla on myös keskeinen rooli robotti -oppitunneissa.

Robotiikan oppituntien käsite, joka tekee yhteistyötä muun muassa toiseksi suurimman robottivalmistajan Yaskawan kanssa, antaa opiskelijoille mahdollisuuden ohjelmoida todelliset teollisuusrobotit ja kehittää luovia ongelmaratkaisuja. Ensimmäisen vuoden perusteista monimutkaisiksi tuotantokaduille kaikki on katettu toisena vuonna. Painopiste on robotiikan leikkisässä käsittelyssä ja ryhmätyön edistämisessä, joka ei vain rikastuta oppitunteja, vaan myös valmistelee opiskelijoita ammattimaailmaan.

Schiller-Gymnasium suunnittelee jo seuraavaa projektiviikkoa tulevalle vuodelle ja etsii sitoutuneita projektipäälliköitä. Erilaisten projektien ja sitoutuneiden opettajien kanssa seuraava projektiviikko on varmasti menestys, joka yhdistää taas opiskelijat ja opettajat.