Fascynujący tydzień projektu: uczniowie budują roboty Lego w liceum!

Fascynujący tydzień projektu: uczniowie budują roboty Lego w liceum!

Eisenberg, Deutschland - Tydzień projektu w Friedrich-Schiller-Gymnasium w Eisenberg, który odbył się w dniach 23–26 czerwca, zaoferował uczniom klas od 5 do 9 ekscytującej okazji do nauki poza zwykłymi lekcjami i kreatywnego życia. Celem tych wydarzeń było połączenie uczniów i nauczycieli w innym otoczeniu i odkrywanie nowych rzeczy razem. W 28 różnych grupach projektowych uczniowie mogli wybierać spośród sportowych, technicznych, społecznych i artystycznych działań, które pokazują różnorodność ofert.

Jedną z wybitnych grup był projekt robotyki pod kierunkiem Emily Meeneen. Tutaj uczniowie mieli okazję zbudować i zaprogramować własne roboty Lego. Te małe cuda są nie tylko eleganckie, ale mogą również pojawiać się autonomicznie i reagować na różne kolory. Entuzjazm uczniów był zauważalny, gdy badali i nauczyli się możliwości swoich robotów, jak wyposażyć ich w czujniki. Takie projekty nie tylko promują zrozumienie techniczne, ale także pracę zespołową i kreatywność.

różnorodność projektów

Japoński projekt, prowadzony przez Martina Breuera, był również interesujący. Uczestnicy otrzymali fascynujący wgląd w język i kulturę japońską, podczas gdy mini muzyczny projekt z 13 uczniami płynnie wymienił się w języku niemieckim i angielskim. W projekcie historii Beatrix Bonick w programie były wycieczki, w tym do Auschwitz, gdzie miała zostać opracowana historia rodziny żydowskiej z Eisenberga. Tutaj także nauczycielom udało się zbliżyć uczniów z przeszłości i dać im ważne spostrzeżenia.

Wyniki tygodni projektowych zostały zaprezentowane na wystawie w budynku szkolnym, co dało uczniom możliwość przedstawienia swojej pracy szerszej publiczności. Takie możliwości są nie tylko nagrodą za ciężką pracę, ale także świetnym sposobem na świętowanie nauki i dzielenie się sukcesem.

Prowadź edukację cyfrową

W innym kontekście szkoła Schillera przedstawiła zaangażowanie swoich uczniów 9. klasy podczas noworocznego przyjęcia miasta PFOZHEIM. Wykazały one swoje umiejętności w robotach Lego Mindstorm, aby symulować misję kosmiczną. Pod kierunkiem nauczyciela Isabell Bruder uczniowie pracują nieustannie nad programowaniem, a tym samym rozwijają swoje umiejętności cyfrowe. Motto „PFOZHEIM Digital” odzwierciedla wysiłki promujące cyfrowe formy uczenia się i wdrażanie go w szkołach, co również odgrywa centralną rolę w lekcjach robotyki.

Koncepcja lekcji robotyki, która współpracuje między innymi z drugim co do wielkości producentem robotów Yaskawą, umożliwia studentom programowanie prawdziwych robotów przemysłowych i opracowywanie kreatywnych rozwiązań problemowych. Od podstaw w pierwszym roku po złożone ulice produkcyjne, wszystko jest objęte drugim rokiem. Nacisk kładziony jest na zabawne obsługę robotyki i promocję pracy zespołowej, która nie tylko wzbogaca lekcje, ale także przygotowuje studentów do świata zawodowego.

Schiller-Gmnasium już planuje następny tydzień projektu na nadchodzący rok i szuka zaangażowanych kierowników projektów. Dzięki różnorodnym projektom i zaangażowanym nauczycielom następny tydzień projektu z pewnością odniesie sukces, który ponownie przyciągnie uczniów i nauczycieli.