Fascinerande projektvecka: Studenter bygger LEGO -robotar på gymnasiet!

Fascinerande projektvecka: Studenter bygger LEGO -robotar på gymnasiet!

Eisenberg, Deutschland - Projektveckan på Friedrich-Schiller-Gymnasium i Eisenberg, som ägde rum från 23 till 26 till 26, erbjöd eleverna i klass 5 till 9 en spännande möjlighet att lära sig utanför regelbundna lektioner och leva ut kreativt. Syftet med dessa händelser var att kombinera elever och lärare i en annan miljö och att upptäcka nya saker tillsammans. I totalt 28 olika projektgrupper kunde eleverna välja mellan sportiga, tekniska, sociala och konstnärliga aktiviteter, som visar olika erbjudanden.

En av de enastående grupperna var robotprojektet under ledning av Emily Meenen. Här hade eleverna chansen att konstruera och programmera sina egna LEGO -robotar. Dessa små mirakel är inte bara chic att titta på, utan kan också köra autonomt och reagera på olika färger. Studenternas entusiasm märktes medan de utforskade och lärde sig möjligheterna för sina robotar hur de skulle utrusta dem med sensorer. Sådana projekt främjar inte bara teknisk förståelse, utan också lagarbete och kreativitet.

olika projekt

Det japanska projektet, som leddes av Martin Breuer, var också intressant. Deltagarna fick en fascinerande inblick i det japanska språket och kulturen, medan Mini -musikalprojektet med 13 elever sömlöst listades sömlöst på tyska och engelska. I The History Project of Beatrix Bonick var utflykter på programmet, inklusive till Auschwitz, där historien om den judiska familjen kan från Eisenberg skulle upparbetas. Även här lyckades lärarna ta med sig en bit tidigare närmare eleverna och ge dem viktiga insikter.

Resultaten av projektveckorna presenterades i en utställning i skolbyggnaden, vilket gav eleverna möjlighet att presentera sitt arbete för en bredare allmänhet. Sådana möjligheter är inte bara en belöning för hårt arbete, utan också ett bra sätt att fira lärande och dela framgång.

Kör den digitala utbildningen

I ett annat sammanhang presenterade Schiller -skolan åtagandet från sina elever i nionde klass vid nyårsmottagningen av staden Pforzheim. Dessa demonstrerade sina färdigheter med Lego Mindstorm -robotar för att simulera Space Mission. Under ledning av läraren Isabell Bruder arbetar eleverna kontinuerligt med programmeringen och utvecklar därmed sina digitala färdigheter. Mottoet "Pforzheim Digital" återspeglar strävan att främja digitala former av lärande och att implementera det i skolor, som också spelar en central roll i robotlektioner.

Konceptet med robotlektioner, som samarbetar med den näst största robottillverkaren Yaskawa, bland annat, gör det möjligt för eleverna att programmera verkliga industrirobotar och utveckla kreativa problemlösningar. Från grunderna under det första året till komplexa produktionsgator täcks allt under det andra året. Fokus ligger på den lekfulla hanteringen av robotik och främjande av lagarbete, som inte bara berikar lektioner, utan också förbereder eleverna för den professionella världen.

Schiller-Gymnasium planerar redan nästa projektvecka för det kommande året och letar efter engagerade projektledare. Med en mängd olika projekt och engagerade lärare kommer nästa projektvecka säkert att bli en framgång som samlar elever och lärare igen.