Zehntklässler von Sonneberg übernehmen Verantwortung beim Wandertag!

Zehntklässler von Sonneberg übernehmen Verantwortung beim Wandertag!

Was geht in Sonneberg? Am 6. November 2025 haben die Zehntklässler der Bürgerschule Sonneberg einen spannenden Wandertag für ihre jüngeren Mitschüler organisiert. Bei strahlendem Sonnenschein konnten die Schüler der unteren Klassen an diesem Projekttag nicht nur ihre Umwelt erkunden, sondern auch viel über Teamgeist und Verantwortung lernen.

Die älteren Schüler übernahmen ganz ohne Lehrkräfte die Verantwortung für jeweils drei jüngere Schüler. Sie mussten Aufgaben wie die Routenwahl, die Zeitplanung und die Sicherheitsfragen klären. Solche Erfahrungen fördern Mut und Selbstvertrauen, was für die persönliche Entwicklung der Jugendlichen unerlässlich ist. Wie insuedthueringen.de berichtet, war das Ziel des Projekttages zu zeigen, wie wichtig die Zusammenarbeit und das Führen einer Gruppe sind.

Vielfältige Naturerkundungen

Die jüngeren Schüler hatten die Möglichkeit, verschiedene Ziele zu erkunden: Die Klassen 5/1 und 6/2 besuchten den Mühlteich in Neuhaus-Schierschnitz, während die Klasse 6/3 einen Teich in Mogger entdeckte. Auch die Klasse 5/2 war aktiv, indem sie die Teiche in Bettelhecken und Mürschnitz erkundete. Zum Höhepunkt des Tages führte die Wanderung zur Trinkwassertalsperre Scheibe-Alsbach für die Klasse 6/1.

Die Siebtklässler wurden in das Thema Hochwasserschutz entlang der Steinach eingeführt und die Achtklässler besuchten den Stausee bei Bachfeld. Für die Neunten ging es zum Pumpspeicherwerk in Goldisthal. Diese Erkundungen sorgten nicht nur für Bewegung, sondern auch für spannende Naturerlebnisse und Wissensvermittlung.

Bildung als lebenslanger Prozess

Dieses Engagement der Schüler steht auch im Zeichen der Bildungsphilosophie, die besagt, dass Bildung mehr ist als nur Wissensaneignung. Bildung wird als ein Prozess der persönlichen und kulturellen Reifung verstanden, der das Individuum mit der Gesellschaft vereint, wie Wikipedia erklärt. Dabei geht es nicht nur um Kompetenz, sondern auch um die Harmonisierung von Geist, Herz und Identität.

Die Unterrichtsgestaltung in der Bürgerschule könnte von diesen Konzepten profitieren, indem sie die Schüler dazu anregt, nicht nur Fachwissen zu erwerben, sondern auch ihre sozialen Fähigkeiten auszubauen. Eine solche Herangehensweise könnte die Schüler darauf vorbereiten, verantwortungsvolle Bürger zu werden, die aktiv an ihrer Gemeinschaft teilnehmen.

Insgesamt war der Wandertag ein großer Erfolg, der den Schülern wertvolle Lektionen über Teamarbeit, Verantwortung und persönliche Entwicklung vermittelte. Hier wird deutlich, dass solche Projekte weit über den Schulalltag hinausgehen und einen wichtigen Beitrag zur ganzheitlichen Bildung leisten.