Žáci desátých tříd ze Sonnebergu přebírají zodpovědnost za turistický den!

Žáci desátých tříd ze Sonnebergu přebírají zodpovědnost za turistický den!

Co se děje v Sonnebergu? Dne 6. listopadu 2025 uspořádali desátí žáci v komunitní škole Sonneberg pro své mladší spolužáky vzrušující turistický den. V tento projektový den za jasného sluníčka mohli žáci nižších ročníků nejen prozkoumat své prostředí, ale také se hodně naučit o týmovém duchu a odpovědnosti.

Starší žáci převzali odpovědnost za tři mladší žáky, každého bez učitelů. Museli si ujasnit úkoly jako výběr trasy, plánování a otázky bezpečnosti. Takové zkušenosti podporují odvahu a sebevědomí, což je nezbytné pro osobní rozvoj mladých lidí. Jak insuedthueringen.de Cílem projektového dne bylo ukázat, jak důležitá je spolupráce a vedení skupiny.

Rozmanité poznávání přírody

Mladší žáci měli možnost prozkoumat různé destinace: třídy 5/1 a 6/2 navštívily mlýnský rybník v Neuhaus-Schierschnitz, zatímco třída 6/3 objevila rybník v Moggeru. Třída 5/2 byla aktivní také při průzkumu rybníků v Bettelheckenu a Mürschnitzu. Vrcholem dne byl výšlap k přehradě pitné vody Scheibe-Alsbach pro třídu 6/1.

Sedmé třídy byly seznámeny s tématem protipovodňové ochrany podél Steinachu a osmáci navštívili nádrž u Bachfeldu. Žáci devátých tříd se vydali do přečerpávací elektrárny v Goldisthalu. Tyto průzkumy poskytovaly nejen cvičení, ale také vzrušující přírodní zážitky a přenos znalostí.

Vzdělávání jako celoživotní proces

Tento studentský závazek je také součástí vzdělávací filozofie, která říká, že vzdělávání je více než jen získávání znalostí. Vzdělávání je chápáno jako proces osobnostního a kulturního zrání, které spojuje jedince se společností, jako je kupř Wikipedie vysvětlil. Nejde jen o kompetenci, ale také o harmonizaci mysli, srdce a identity.

Design tříd v komunitních školách by mohl těžit z těchto konceptů tím, že by studenty povzbudil, aby nejen získali odborné znalosti, ale také rozvinuli své sociální dovednosti. Takový přístup by mohl studenty připravit na to, aby se stali odpovědnými občany, kteří se aktivně zapojují do své komunity.

Celkově byl pěší den velmi úspěšný a studentům dal cenné lekce o týmové práci, odpovědnosti a osobním rozvoji. Zde je zřejmé, že takové projekty dalece přesahují každodenní školní život a významně přispívají k holistickému vzdělávání.