¡Los alumnos de décimo grado de Sonneberg se encargan del día de caminata!

¡Los alumnos de décimo grado de Sonneberg se encargan del día de caminata!

¿Qué está pasando en Sonneberg? El 6 de noviembre de 2025, los alumnos de décimo grado de la escuela comunitaria de Sonneberg organizaron un emocionante día de caminata para sus compañeros más jóvenes. En este día del proyecto, bajo un sol radiante, los estudiantes de los grados inferiores no sólo pudieron explorar su entorno, sino que también aprendieron mucho sobre el espíritu de equipo y la responsabilidad.

Los estudiantes mayores asumieron la responsabilidad de tres estudiantes más jóvenes cada uno sin ningún maestro. Tuvieron que aclarar tareas como la elección de una ruta, horarios y cuestiones de seguridad. Estas experiencias promueven el coraje y la confianza en sí mismos, que son esenciales para el desarrollo personal de los jóvenes. Cómo insuedthueringen.de Según informó, el objetivo del día del proyecto era mostrar lo importante que son la colaboración y el liderazgo de un grupo.

Diversas exploraciones de la naturaleza.

Los alumnos más jóvenes tuvieron la oportunidad de explorar diferentes destinos: los grados 5/1 y 6/2 visitaron el estanque del molino en Neuhaus-Schierschnitz, mientras que los grados 6/3 descubrieron un estanque en Mogger. La clase 5/2 también estuvo activa explorando los estanques de Bettelhecken y Mürschnitz. El punto culminante del día fue la caminata hasta la presa de agua potable de Scheibe-Alsbach para la clase 6/1.

Los alumnos de séptimo grado conocieron el tema de la protección contra inundaciones a lo largo del Steinach y los alumnos de octavo grado visitaron el embalse cerca de Bachfeld. Los alumnos de noveno grado fueron a la planta de almacenamiento por bombeo en Goldisthal. Estas exploraciones no sólo proporcionaron ejercicio, sino también emocionantes experiencias en la naturaleza y transferencia de conocimientos.

La educación como proceso a lo largo de toda la vida.

Este compromiso estudiantil también forma parte de la filosofía educativa, que afirma que la educación es más que la mera adquisición de conocimientos. La educación se entiende como un proceso de maduración personal y cultural que une al individuo con la sociedad, como Wikipedia explicado. No se trata sólo de competencia, sino también de armonización de mente, corazón e identidad.

El diseño de las aulas en las escuelas comunitarias podría beneficiarse de estos conceptos al alentar a los estudiantes no sólo a adquirir conocimientos especializados sino también a desarrollar sus habilidades sociales. Este enfoque podría preparar a los estudiantes para convertirse en ciudadanos responsables que participen activamente en su comunidad.

En general, el día de caminata fue un gran éxito y enseñó a los estudiantes lecciones valiosas sobre trabajo en equipo, responsabilidad y desarrollo personal. Aquí queda claro que estos proyectos van mucho más allá de la vida escolar cotidiana y contribuyen de manera importante a la educación integral.