Les élèves de dixième année de Sonneberg assument la responsabilité de la journée de randonnée !

Les élèves de dixième année de Sonneberg assument la responsabilité de la journée de randonnée !

Que se passe-t-il à Sonneberg ? Le 6 novembre 2025, les élèves de dixième année de l'école communautaire de Sonneberg ont organisé une journée de randonnée passionnante pour leurs plus jeunes camarades de classe. Lors de cette journée de projet, sous un soleil radieux, les élèves des classes inférieures ont non seulement pu explorer leur environnement, mais ont également beaucoup appris sur l'esprit d'équipe et la responsabilité.

Les élèves les plus âgés ont pris chacun la responsabilité de trois élèves plus jeunes, sans aucun professeur. Ils ont dû clarifier des tâches telles que le choix d'un itinéraire, les horaires et les questions de sécurité. De telles expériences favorisent le courage et la confiance en soi, essentiels au développement personnel des jeunes. Comment insuedthueringen.de rapporté, l'objectif de la journée de projet était de montrer à quel point la collaboration et la direction d'un groupe sont importantes.

Explorations diverses de la nature

Les élèves les plus jeunes ont eu l'occasion d'explorer diverses destinations : les classes 5/1 et 6/2 ont visité l'étang du moulin à Neuhaus-Schierschnitz, tandis que la classe 6/3 a découvert un étang à Mogger. La classe 5/2 était également active en explorant les étangs de Bettelhecken et de Mürschnitz. Le point culminant de la journée a été la randonnée jusqu'au barrage d'eau potable de Scheibe-Alsbach pour la classe 6/1.

Les élèves de septième ont été initiés au thème de la protection contre les inondations le long du Steinach et les élèves de huitième ont visité le réservoir près de Bachfeld. Les élèves de neuvième année se sont rendus à l'usine de pompage-turbinage de Goldisthal. Ces explorations offraient non seulement de l'exercice, mais aussi des expériences passionnantes dans la nature et un transfert de connaissances.

L'éducation comme processus tout au long de la vie

Cet engagement étudiant s’inscrit également dans la philosophie pédagogique, qui affirme que l’éducation est plus que la simple acquisition de connaissances. L'éducation est comprise comme un processus de maturation personnelle et culturelle qui unit l'individu à la société, comme Wikipédia expliqué. Il ne s'agit pas seulement de compétence, mais aussi d'harmonisation de l'esprit, du cœur et de l'identité.

L’aménagement des salles de classe dans les écoles communautaires pourrait bénéficier de ces concepts en encourageant les élèves non seulement à acquérir des connaissances spécialisées, mais également à développer leurs compétences sociales. Une telle approche pourrait préparer les étudiants à devenir des citoyens responsables qui participent activement à leur communauté.

Dans l’ensemble, la journée de marche a été un grand succès, enseignant aux étudiants de précieuses leçons sur le travail d’équipe, la responsabilité et le développement personnel. Il apparaît ici clairement que de tels projets vont bien au-delà de la vie scolaire quotidienne et apportent une contribution importante à une éducation globale.