Sonnebergas desmitās klases skolēni uzņemas atbildību par pārgājienu dienu!

Sonnebergas desmitās klases skolēni uzņemas atbildību par pārgājienu dienu!

Kas notiek Sonnebergā? 2025. gada 6. novembrī Sonnebergas kopienas skolas desmitās klases skolēni saviem jaunākajiem klasesbiedriem organizēja aizraujošu pārgājienu dienu. Šajā projektu dienā, spožā saulē, zemāko klašu skolēni varēja ne tikai izzināt savu vidi, bet arī uzzināt daudz jauna par komandas garu un atbildību.

Vecākie skolēni uzņēmās atbildību par trim jaunākiem skolēniem, katrs bez skolotāja. Viņiem bija jātiek skaidrībā par tādiem uzdevumiem kā maršruta izvēle, grafika un drošības jautājumi. Šāda pieredze veicina drosmi un pašapziņu, kas ir būtiska jauniešu personības attīstībai. Kā insuedthueringen.de ziņots, projekta dienas mērķis bija parādīt, cik svarīga ir sadarbība un grupas vadīšana.

Daudzveidīga dabas izzināšana

Jaunāko klašu skolēniem bija iespēja izpētīt dažādus galamērķus: 5./1. un 6./2. klase apmeklēja dzirnavu dīķi Neihausā-Šīršnicā, savukārt 6./3. klase atklāja dīķi Mogerā. 5./2. klase bija arī aktīva, izpētot Bettelhecken un Mürschnitz dīķus. Dienas notikums bija pārgājiens uz Scheibe-Alsbach dzeramā ūdens dambi 6./1.klasei.

Septīto klašu skolēni tika iepazīstināti ar tēmu par aizsardzību pret plūdiem gar Šteinahu un astotās klases skolēni apmeklēja ūdenskrātuvi pie Bahfeldes. Devītās klases skolēni devās uz sūkņu krātuvi Goldistālē. Šīs izziņas sniedza ne tikai vingrošanu, bet arī aizraujošu dabas pieredzi un zināšanu nodošanu.

Izglītība kā mūža process

Šī studenta apņemšanās ir arī daļa no izglītības filozofijas, kas nosaka, ka izglītība ir kas vairāk nekā tikai zināšanu iegūšana. Izglītība tiek saprasta kā personības un kultūras nobriešanas process, kas vieno indivīdu ar sabiedrību, piemēram, Wikipedia paskaidroja. Tas attiecas ne tikai uz kompetenci, bet arī par prāta, sirds un identitātes saskaņošanu.

Klases dizains kopienas skolās varētu gūt labumu no šīm koncepcijām, mudinot skolēnus ne tikai apgūt specializētās zināšanas, bet arī attīstīt savas sociālās prasmes. Šāda pieeja varētu sagatavot skolēnus kļūt par atbildīgiem pilsoņiem, kuri aktīvi piedalās savā kopienā.

Kopumā pastaigu diena bija ļoti veiksmīga, sniedzot skolēniem vērtīgas mācības par komandas darbu, atbildību un personīgo attīstību. Šeit kļūst skaidrs, ka šādi projekti pārsniedz ikdienas skolas dzīvi un sniedz nozīmīgu ieguldījumu holistiskajā izglītībā.