Os alunos do décimo ano de Sonneberg assumem a responsabilidade pelo dia de caminhada!

Os alunos do décimo ano de Sonneberg assumem a responsabilidade pelo dia de caminhada!

O que está acontecendo em Sonneberg? Em 6 de novembro de 2025, os alunos do décimo ano da Escola Comunitária de Sonneberg organizaram um emocionante dia de caminhada para seus colegas mais jovens. Neste dia de projeto, sob o sol forte, os alunos dos anos iniciais não só puderam explorar o seu ambiente, como também aprenderam muito sobre espírito de equipa e responsabilidade.

Os alunos mais velhos assumiram a responsabilidade por três alunos mais novos, cada um sem professores. Eles tiveram que esclarecer tarefas como escolha de rota, horários e questões de segurança. Tais experiências promovem a coragem e a autoconfiança, essenciais para o desenvolvimento pessoal dos jovens. Como insuedthueringen.de relatou, o objetivo do dia do projeto era mostrar o quão importante é a colaboração e a liderança de um grupo.

Diversas explorações da natureza

Os alunos mais novos tiveram a oportunidade de explorar vários destinos: as turmas 5/1 e 6/2 visitaram o lago do moinho em Neuhaus-Schierschnitz, enquanto as turmas 6/3 descobriram um lago em Mogger. A turma 5/2 também esteve ativa explorando as lagoas de Bettelhecken e Mürschnitz. O destaque do dia foi a caminhada até a barragem de água potável Scheibe-Alsbach para a aula 6/1.

Os alunos da sétima série foram apresentados ao tema da proteção contra enchentes ao longo do Steinach e os alunos da oitava série visitaram o reservatório perto de Bachfeld. Os alunos do nono ano foram para a usina hidrelétrica reversível em Goldisthal. Estas explorações não só proporcionaram exercício, mas também experiências emocionantes na natureza e transferência de conhecimento.

A educação como um processo ao longo da vida

Este compromisso estudantil também faz parte da filosofia educacional, que afirma que a educação é mais do que apenas a aquisição de conhecimentos. A educação é entendida como um processo de amadurecimento pessoal e cultural que une o indivíduo à sociedade, como Wikipédia explicou. Não se trata apenas de competência, mas também de harmonização de mente, coração e identidade.

O design das salas de aula nas escolas comunitárias poderia beneficiar destes conceitos, incentivando os alunos não só a adquirir conhecimentos especializados, mas também a desenvolver as suas competências sociais. Tal abordagem poderia preparar os estudantes para se tornarem cidadãos responsáveis ​​que participam ativamente na sua comunidade.

No geral, o dia de caminhada foi um grande sucesso, ensinando aos alunos lições valiosas sobre trabalho em equipe, responsabilidade e desenvolvimento pessoal. Torna-se claro aqui que tais projetos vão muito além da vida escolar cotidiana e dão uma contribuição importante para a educação holística.