Medijsko obrazovanje za studente: Newscamp se bori protiv fakenews -a!

Medijsko obrazovanje za studente: Newscamp se bori protiv fakenews -a!

Frankfurt (Oder), Deutschland - iznova i iznova pokazuje koliko je važno educirati mlade u digitalnom svijetu. U ovom trenutku započinje novinski kamp, koji se nedavno održao u Frankfurtu (Oder). Preko 300 studenata iz Brandenburga sudjelovalo je u učenju više o svijetu novinarstva i razvijanju osjećaja Fakenewsa. Događaj su organizirali Märkische ODerzeitung, Lausitzer Rundschau, RBB, Radio Fritz i DPA inicijativa "#Upotrijebite vijesti", a također su dobili podršku od Sparpasse odder-Spree. The editor-in-chief Claus Liesegang emphasized that media education is urgently necessary, especially since it is currently not anchored in the curriculum, as MOZ reports.

Cilj događaja bio je izoštravati razumijevanje lažnih izvještaja, a također i za sadržaj stvoren umjetnom inteligencijom. Središnja tema su opasnosti povezane s lažnim vijestima. To se može primijetiti ne samo u medijima, već i na društvenim mrežama, gdje širenje takvog sadržaja često brzo ide alarmantno. U stvari, medijska pismenost i skeptična upotreba informacija mogu pomoći u smanjenju utjecaja takvih lažnih izvještaja. In this regard, a study shows that 47% of children and adolescents have difficulty evaluating information MOZ.

Obrazovni uvidi i uključivanje

Newscamp nije bio samo mjesto učenja, već i uključivanje. Učenici s mentalnim oštećenjem također su imali koristi od sadržaja programa, koji je pozitivno naglasio učitelj Heike Zeisel. Događaj je uključivao uzbudljive radionice i rasprave koje su davale uvid u društvene medije i krajolik lažnih vijesti. Veliki broj škola iz Brandenburga pokazuje da interes za medijsko obrazovanje raste. A total of 14 schools attended this information initiative, which was visited by students in grades 7 to 12 MOZ.

A što slijedi? Već se planira drugi novinski kamp koji naglašava napore na kontinuiranom promicanju medijske pismenosti mladih. Takve su inicijative neophodne jer trenutni društveni razvoj pokazuju da povjerenje u izvore vijesti često je sranje. Osjetljivost za teme lažnih vijesti, dezinformacija i dezinformacija je hitnija nego ikad (https://www.ndr.de/ratgeber/medienkompetenz/fake-news-bernen-lernen-fuer-die-fünews218.html).

Lažne vijesti u fokusu

Ali odakle dolazi akutna prijetnja od lažnih vijesti? Analiza pokazuje da se često šire nepouzdane informacije o društvenim medijima i da mnogi ljudi imaju malo povjerenja u političke i medijske institucije. To nepovjerenje pogoduje osjetljivosti na pogrešnu sadržaj. Učinak lažnih vijesti bio je posebno jasan na američkim izborima u 2016. i Brexitu, pri čemu su sam izraz politički akteri iskorištavali kako bi devalutili kritičko izvještavanje [BPB] (https://www.bpb.de/shop/zeitschratzen/izpb/medienkommpeten--fake--Fakewz--35555555566666666666666666666666.

Da bi se riješile izazov, škole sada nude nastavne jedinice koje pomažu nastavnicima da tretiraju lažne vijesti u razredu. Raspravlja se o nesporazumima o pojmovima i njihovim ograničenjima, kao i o podrijetlu lažnih vijesti. To ne samo da smanjuje širenje dezinformacija, već i promiče kritičko razmišljanje učenika (https://www.ndr.de/ratgeber/medienkompetenz/fake-news-kernen-lernen--fuer--die-schule, Fakenews218.html).

Promocija medijske pismenosti ostaje bitan zadatak. To ne samo da znači da mladi nalaze se na Internetu bolje, već i da saznaju i što je istina i pouzdane informacije. Ne samo da ćete pratiti ove vještine u svakodnevnom školskom životu, već i u životu i pomoći u jačanju demokracije i suzbijanju lažnih podataka [bpb] (https://www.bpb.de/shop/shop/zeitschratten/izpb/medienkompetenz-355/5398666666666666666666666.