Žiniasklaidos švietimas studentams: naujienų stovykla kovoja su netikromis naujienomis!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Naujienų stovykla Frankfurte (Oderyje) stiprina daugiau nei 300 studentų žiniasklaidos įgūdžius, didindama informuotumą apie netikras naujienas ir žurnalistiką.

Das Newscamp in Frankfurt (Oder) stärkt Medienkompetenz von über 300 Schülern durch Aufklärung über Fakenews und Journalismus.
Naujienų stovykla Frankfurte (Oderyje) stiprina daugiau nei 300 studentų žiniasklaidos įgūdžius, didindama informuotumą apie netikras naujienas ir žurnalistiką.

Žiniasklaidos švietimas studentams: naujienų stovykla kovoja su netikromis naujienomis!

Vėl ir vėl parodoma, kaip svarbu ugdyti jaunimą skaitmeniniame pasaulyje. Naujienų stovykla, kuri neseniai vyko antrą kartą Frankfurte (Oderyje), prasideda būtent šiuo momentu. Daugiau nei 300 studentų iš Brandenburgo dalyvavo norėdami sužinoti daugiau apie žurnalistikos pasaulį ir pajusti netikras naujienas. Renginį organizavo Märkische Oderzeitung, Lausitzer Rundschau, rbb, Radio Fritz ir dpa iniciatyva „#Use The News“, taip pat sulaukė paramos iš Sparkasse Oder-Spree. Vyriausiasis redaktorius Clausas Liesegangas pabrėžė, kad žiniasklaidos švietimas yra skubiai reikalingas, ypač todėl, kad šiuo metu jis nėra įtrauktas į mokymo programą, kaip praneša [Moz] (https://www.moz.de/nachrichten/brandenburg/bildung-in-brandenburg-warum-das-newscamp-fuer-schueler-8html-so-7im81html-so-9im8.

Vienas iš renginio tikslų buvo geriau suprasti melagingus pranešimus ir dirbtinio intelekto sukurtą turinį. Pagrindinė tema – su netikromis naujienomis susiję pavojai. Tai galima pastebėti ne tik žiniasklaidoje, bet ir socialiniuose tinkluose, kur tokio turinio plitimas dažnai būna nerimą keliantis greitis. Tiesą sakant, žiniasklaidos raštingumas ir skeptiškas požiūris į informaciją gali padėti sumažinti tokių melagingų pranešimų įtaką. Šiuo atžvilgiu tyrimas rodo, kad 47 % vaikų ir jaunuolių susiduria su sunkumais kritiškai vertindami informaciją Moz.

Edukacinės įžvalgos ir įtraukimas

Žinių stovykla buvo ne tik mokymosi, bet ir įtraukimo vieta. Sutrikusio intelekto mokiniams taip pat buvo naudingas programos turinys, kurį teigiamai pabrėžė mokytoja Heike Zeisel. Renginio metu vyko įdomūs seminarai ir diskusijos, kurios suteikė dalyviams įžvalgų apie socialinę žiniasklaidą ir netikrų naujienų aplinką. Didelis atstovaujamų Brandenburgo mokyklų skaičius rodo, kad susidomėjimas žiniasklaidos švietimu auga. Iš viso šioje edukacinėje iniciatyvoje, kurioje dalyvavo 7–12 [Moz] klasių mokiniai, dalyvavo 14 mokyklų (https://www.moz.de/nachrichten/brandenburg/bildung-in-brandenburg-warum-das-newscamp-fuer-schueler-so-important-ist-7814799).

O kas bus toliau? Jau planuojama dar viena naujienų stovykla, kuri pabrėžia pastangas nuolat skatinti jaunimo žiniasklaidos raštingumą. Tokios iniciatyvos yra būtinos, nes dabartiniai socialiniai pokyčiai rodo, kad pasitikėjimas naujienų šaltiniais dažnai svyruoja. Informuotumo apie netikrų naujienų, dezinformacijos ir dezinformacijos temas didinimas yra skubus nei bet kada NDR.

Netikros naujienos dėmesio centre

Tačiau iš kur kyla didžiulė netikrų naujienų grėsmė? Analizė rodo, kad socialiniuose tinkluose dažnai sklinda nepatikima informacija ir daugelis žmonių menkai pasitiki politinėmis ir žiniasklaidos institucijomis. Šis nepasitikėjimas padidina klaidinančio turinio jautrumą. Netikrų naujienų poveikis ypač išryškėjo per 2016 m. JAV rinkimus ir „Brexit“, o patį terminą politiniai veikėjai išnaudojo siekdami nuvertinti kritines ataskaitas bpb.

Siekdamos susidoroti su iššūkiu, mokyklos dabar siūlo pamokas, kurios padeda mokytojams klasėje spręsti netikrų naujienų temą. Aptariami nesusipratimai dėl terminų ir jų ribų bei netikrų naujienų kilmės. Tai ne tik sumažina dezinformacijos plitimą, bet ir skatina kritinį studentų mąstymą NDR.

Todėl žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumo skatinimas išlieka esminiu uždaviniu. Tai ne tik reiškia, kad jaunuoliai gali geriau orientuotis internete, bet ir sužino, kas yra tikra ir patikima informacija. Šie įgūdžiai lydės juos ne tik kasdieniame mokyklos gyvenime, bet ir gyvenime bei padės stiprinti demokratiją ir kovoti su klaidinga informacija bpb.