Media -educatie voor studenten: de nieuwscamp vecht tegen Fakenews!

Media -educatie voor studenten: de nieuwscamp vecht tegen Fakenews!

Frankfurt (Oder), Deutschland - Tegen keer laat het zien hoe belangrijk het is om de jongeren in de digitale wereld op te leiden. Het nieuwskamp, dat onlangs voor de tweede keer in Frankfurt (Oder) plaatsvond, begint op dit punt. Meer dan 300 studenten uit Brandenburg namen deel aan het leren van meer over de wereld van de journalistiek en het ontwikkelen van een gevoel van fakenws. Het evenement werd georganiseerd door de Märkische Oderzeitung, de Lausitzer Rundschau, RBB, Radio Fritz en het DPA-initiatief "#Use the News" en ontvingen ook steun van de Sparkasse Oder-SPREE. The editor-in-chief Claus Liesegang emphasized that media education is urgently necessary, especially since it is currently not anchored in the curriculum, as MOZ reports.

Een doel van het evenement was om het begrip van valse rapporten aan te scherpen en ook voor inhoud gecreëerd door kunstmatige intelligentie. Een centraal onderwerp zijn de gevaren die verband houden met nepnieuws. Dit kan niet alleen worden waargenomen in de media, maar ook in sociale netwerken, waar de verspreiding van dergelijke inhoud vaak alarmerend snel gaat. In feite kunnen mediageletterdheid en sceptisch gebruik van informatie helpen de invloed van dergelijke valse rapporten te verminderen. In dit opzicht toont een onderzoek aan dat 47% van de kinderen en adolescenten moeite hebben met het evalueren van informatie [Moz] (https://www.moz.de/nachrichten/brandenburg/bildung-in-brandenburg-warum-das-newamp--das-newamp--das-newamp--das-newamp--das-newamp-das-newamp-das-newamp-das-newamp--das-newamp

educatieve inzichten en inclusie

De nieuwskamp was niet alleen een plaats van leren, maar ook inclusie. Leerlingen met mentale beperking profiteerden ook van de inhoud van het programma, wat positief werd benadrukt door leraar Heike Zeisel. Het evenement omvatte spannende workshops en discussies die de deelnemende inzichten gaven in sociale media en het valse nieuwslandschap. Het grote aantal scholen uit Brandenburg vertegenwoordigt blijkt dat de interesse in media -educatie groeit. Een totaal van 14 scholen woonden dit informatie-initiatief bij, dat werd bezocht door studenten in de klassen 7 tot 12 Moz.

En wat is het volgende? Er wordt al een ander nieuwskamp gepland, wat de inspanningen onderstreept om de mediageletterdheid van jongeren continu te promoten. Dergelijke initiatieven zijn onmisbaar omdat de huidige sociale ontwikkelingen aantonen dat vertrouwen in nieuwsbronnen vaak slecht is. De sensibilisatie voor de onderwerpen van nepnieuws, desinformatie en verkeerde informatie is urgenter dan ooit (https://www.ndr.de/rateber/medienkompetenz/fake-news-bergen-luren--fuer--die--die--die--die--die--die--die--die--die--die--die--die--die--die--die--die-die--die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-dies218.html).

nepnieuws in focus

Maar waar komt de acute dreiging van nepnieuws vandaan? Uit een analyse blijkt dat vaak onbetrouwbare informatie over sociale media wordt verspreid en dat veel mensen weinig vertrouwen hebben in politieke en media -instellingen. Dit wantrouwen geeft de voorkeur aan de gevoeligheid voor misleidende inhoud. The effect of the fake news was particularly clear in the US elections in 2016 and Brexit, whereby the term itself was exploited by political actors to devalue critical reporting BPB.

Om de uitdaging aan te gaan, bieden scholen nu onderwijseenheden aan die leraren helpen om nepnieuws in de klas te behandelen. Misverstanden over de voorwaarden en hun grenzen, evenals de oorsprong van nepnieuws worden besproken. Dit vermindert niet alleen de verspreiding van desinformatie, maar bevordert ook het kritische denken van de studenten (https://www.ndr.de/rateber/medienkompetenz/fake-news-klernen-lernen--fuer-die-schule, fakenews218.html).

De promotie van mediageletterdheid blijft een essentiële taak. Het betekent niet alleen dat jonge mensen beter hun weg vinden op internet, maar dat ze ook leren wat echte en betrouwbare informatie is. Je zult niet alleen deze vaardigheden vergezellen in het dagelijkse schoolleven, maar ook in het leven en helpen om de democratie te versterken en valse informatie tegen te gaan BPB.