Medieutbildning för studenter: NewsCamp kämpar mot Fakenews!

Medieutbildning för studenter: NewsCamp kämpar mot Fakenews!

Frankfurt (Oder), Deutschland - Om och om igen visar det hur viktigt det är att utbilda ungdomarna i den digitala världen. Nyhetslägret, som nyligen ägde rum i Frankfurt (Oder) för andra gången, börjar vid denna tidpunkt. Över 300 studenter från Brandenburg deltog i att lära sig mer om journalistikvärlden och utveckla en känsla av Fakenews. Evenemanget organiserades av Märkische Oderzeitung, Lausitzer Rundschau, RBB, Radio Fritz och DPA-initiativet "#använd nyheterna" och fick också stöd från Sparkasse Oder-Spree. Chaus-chefredaktören Liesegang betonade att medieutbildning är brådskande nödvändig, särskilt eftersom den för närvarande inte är förankrad i läroplanen, som Moz rapporterar.

Ett mål med evenemanget var att skärpa förståelsen för falska rapporter och även för innehåll som skapats av konstgjord intelligens. Ett centralt ämne är farorna med falska nyheter. Detta kan observeras inte bara i media, utan också i sociala nätverk, där spridningen av sådant innehåll ofta går oroväckande snabbt. I själva verket kan mediekunskap och skeptisk användning av information bidra till att minska påverkan av sådana falska rapporter. I detta avseende visar en studie att 47% av barn och ungdomar har svårt att utvärdera information [Moz] (https://www.moz.de/nachrichten/brandenburg/Bildung-in-brandenburg-warum-das-newamp-fuer-s-so-wicht-ist-ist-ist-ist-ist-ist-ist-ist-ist-ist-ist-ist-sist-ist-ist-s-s-s-s-s-s-Irt-Irt-Irt-Irt-Irt-Inist-Inist-Inist-Inist-Inist-Inist-Inist-Inist-Inist-Inist.

Utbildningsinsikter och inkludering

NewsCamp var inte bara en plats för lärande, utan också inkludering. Elever med mental försämring gynnades också av innehållet i programmet, som betonades positivt av läraren Heike Zeisel. Evenemanget inkluderade spännande workshops och diskussioner som gav den deltagande insikten i sociala medier och det falska nyhetslandskapet. Det stora antalet skolor från Brandenburg representerade visar att intresset för medieutbildning växer. Totalt deltog 14 skolor i detta informationsinitiativ, som besöktes av elever i klass 7 till 12 Moz.

och vad är nästa? Ett annat nyhetsläger planeras redan, vilket understryker ansträngningarna att kontinuerligt främja mediekunskap hos ungdomar. Sådana initiativ är nödvändiga eftersom den nuvarande sociala utvecklingen visar att förtroende för nyhetskällor ofta suger. Sensibiliseringen för ämnen för falska nyheter, desinformation och felinformation är mer brådskande än någonsin (https://www.ndr.de/ratgeber/medienkompetenz/fake-news-bernen-lernen ---fuer-fuer-die-fünews218.html).

falska nyheter i fokus

Men var kommer det akuta hotet från falska nyheter ifrån? En analys visar att ofta opålitlig information på sociala medier sprids och att många människor har lite förtroende för politiska och medieinstitutioner. Denna misstro gynnar känsligheten för vilseledande innehåll. Effekten av de falska nyheterna var särskilt tydlig i de amerikanska valen 2016 och Brexit, varigenom termen själv utnyttjades av politiska aktörer för att devalvera kritisk rapportering [bpb] (https://www.bpb.de/shop/zeitschratzen/izpb/medienkompetenz-3555/53986666666666666666666666666666.

För att hantera utmaningen erbjuder skolor nu undervisningsenheter som hjälper lärare att behandla falska nyheter i klassen. Missförståelser om villkoren och deras gränser, liksom ursprunget till falska nyheter diskuteras. Detta minskar inte bara spridningen av desinformation, utan främjar också elevernas kritiska tänkande (https://www.ndr.de/ratgeber/medienkompetenz/fake-news-kernen-lern-fuer-fuer-die-schule, fakenews218.html).

Främjandet av mediekunskap är fortfarande en väsentlig uppgift. Det betyder inte bara att ungdomar hittar sin väg runt internet bättre, utan att de också lär sig vad som är sant och pålitlig information. Du kommer inte bara att följa dessa färdigheter i vardagen, utan också i livet och hjälpa till att stärka demokratin och motverka falsk information [BPB] (https://www.bpb.de/shop/zeitschratten/izpb/medienkompetenz-355/53986/fake-news-misinformation-Desinformation.