Hallen koulusosiaalityön tulevaisuus: Kiireellisiä rahoitusvaatimuksia!

Hallen koulusosiaalityön tulevaisuus: Kiireellisiä rahoitusvaatimuksia!

Hallessa (Saale) nykyinen kaupunginvaltuuston päätös tuo raitista ilmaa keskusteluun koulusosiaalityöstä, joka on alueella epävarmassa tilanteessa. Miten dubisthalle.de EU:n ja valtion varoista saatu rahoitus päättyy viimeistään elokuussa 2028. Tämän uhan vuoksi kaupunginvaltuusto hyväksyi ylivoimaisella enemmistöllä 30 puolesta ja 22 tyhjää päätöslauselman, jossa vaaditaan koulujen sosiaalityön pysyvää ankkuroimista lakiin.

Päätöslauselmassa vaaditaan, että koulusosiaalityö tunnustetaan valtion vastuulla ja muutetaan täysrahoitteiseksi valtionohjelmaksi 1.8.2028 mennessä. Muita tärkeitä vaatimuksia ovat olemassa olevien hankkeiden jatkaminen, sopimusten jatkaminen sekä Hallen kaupungin osaamisen tunnustaminen tarpeiden määrittelyssä. Aloitteessa ehdotetaan myös koulusosiaalityön perustamista kaikentyyppisiin kouluihin, jotka sitä haluavat.

Tilanteen kiireellisyydestä

Näiden toimenpiteiden tarvetta korostavat hälyttävät luvut: noin 15 prosentilla kouluvuoden 2022/2023 päättäneistä ei ollut toisen asteen päättötodistusta, kun taas koulusta kieltäytymiset ovat lisääntyneet viime vuosina. Kokoomusryhmien edustajat korostavat, että koulusosiaalityö on keskeistä koulun keskeyttämisen välttämiseksi ja perheiden tukemiseksi kriisitilanteissa.

Vaikka päätöslauselmassa ei ilmoiteta mistään taloudellisista sitoumuksista, se lähettää vahvan poliittisen signaalin kaupungin rajojen ulkopuolelle ja korostaa koulutuksen tasa-arvon tarvetta Saksi-Anhaltissa. Aloitteet, kuten School Social Work Action Alliance ja "Meistä tulee LOUD!" kampanja. tukevat voimakkaasti näitä vaatimuksia ja osoittavat, että kansalaisyhteiskunnan paine kasvaa.

Koulutusmahdollisuudet ja sosiaalinen tausta

Toinen näkökohta, jota ei pidä jättää mainitsematta, on opiskelijoiden sosioekonominen asema. äänekäs bpb.de Koulutusmahdollisuuksilla on keskeinen rooli yhteiskuntaan osallistumisessa. Koulutukseen pääsyyn Saksassa vaikuttaa usein sosiaalinen tausta ja maahanmuuttohistoria. Esimerkiksi vuonna 2022 yli 14 prosentilla opiskelijoista vanhemmat olivat vähän koulutettuja, kun taas 32 prosentilla opiskelijoista oli akateemista taustaa.

Lisäksi mikrolaskenta osoittaa, että koulun valintaan vaikuttaa voimakkaasti perhetausta. Lukioissa 49 prosentilla opiskelijoista vanhemmilla oli korkeakoulututkinto; sitä vastoin lukioissa vain 8 prosenttia oli tutkijoiden lapsia. Nämä eriarvoisuudet korostavat koulutuspolitiikan haasteita, jotka on voitettava.

Oppilaitosten taloudellisen turvallisuuden ollessa uhattuna on entistä tärkeämpää tukea aloitteita, jotka edistävät yhdenvertaista pääsyä koulutukseen. Voimme vain toivoa, että Hallen kaupunginvaltuuston päätöksellä voidaan käynnistää tarvittavat muutokset, jotta kaikki lapset saavat ansaitsemansa tuen.