Budúcnosť školskej sociálnej práce v Halle: Naliehavé požiadavky na financovanie!

Budúcnosť školskej sociálnej práce v Halle: Naliehavé požiadavky na financovanie!

V Halle (Saale) prináša aktuálne uznesenie mestského zastupiteľstva čerstvý vzduch do diskusie o školskej sociálnej práci, ktorá je v regióne v neistej situácii. Ako dubisthalle.de Financovanie z fondov EÚ a štátu vyprší najneskôr v auguste 2028. Vzhľadom na túto hrozbu mestské zastupiteľstvo nadpolovičnou väčšinou 30 hlasov za a 22 sa zdržalo uznesenie, ktoré žiada trvalé ukotvenie školskej sociálnej práce v zákone.

Uznesenie požaduje, aby bola školská sociálna práca uznaná ako zodpovednosť štátu a aby bola prevedená na plne financovaný štátny program do 1. augusta 2028. Medzi ďalšie dôležité požiadavky patrí pokračovanie existujúcich projektov, predĺženie zmlúv a uznanie odbornosti mesta Halle pri určovaní potrieb. Iniciatíva tiež navrhuje zriadiť školskú sociálnu prácu na všetkých typoch škôl, ktoré si to želajú.

Naliehavosť situácie

Potrebu týchto opatrení podčiarkujú alarmujúce čísla: približne 15 percent absolventov škôl v školskom roku 2022/2023 nemalo maturitné vysvedčenie, pričom v posledných rokoch vzrástol počet odmietavých škôl. Zástupcovia koaličných frakcií zdôrazňujú, že školská sociálna práca je kľúčová, aby sa predišlo predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a aby podporila rodiny v krízových situáciách.

Hoci uznesenie neoznamuje žiadny finančný záväzok, vysiela silný politický signál za hranice mesta a zdôrazňuje potrebu rovnosti vo vzdelávaní v Sasku-Anhaltsku. Iniciatívy ako Akčná aliancia školskej sociálnej práce a „Budeme nahlas!“ kampaň. dôrazne podporuje tieto požiadavky a ukazuje, že tlak občianskej spoločnosti rastie.

Možnosti vzdelávania a sociálne zázemie

Ďalším aspektom, ktorý by nemal zostať bez zmienky, je sociálno-ekonomické postavenie študentov. nahlas bpb.de Vzdelávacie príležitosti zohrávajú ústrednú úlohu v účasti na živote spoločnosti. Prístup k vzdelaniu v Nemecku je často ovplyvnený sociálnym zázemím a históriou prisťahovalectva. Napríklad v roku 2022 malo viac ako 14 percent študentov rodičov z prostredia s nízkou kvalifikáciou, zatiaľ čo 32 percent študentov pochádzalo z akademického prostredia.

Mikrosčítanie navyše ukazuje, že výber školy je silne ovplyvnený rodinným zázemím. Na stredných školách malo 49 percent študentov rodičov s vysokoškolským vzdelaním; naopak, na stredných školách len 8 percent tvorili deti akademikov. Tieto nerovnosti poukazujú na výzvy, ktoré je potrebné v politike vzdelávania prekonať.

V časoch, keď je ohrozené finančné zabezpečenie vzdelávacích inštitúcií, je ešte dôležitejšie podporovať iniciatívy, ktoré podporujú rovnaký prístup k vzdelaniu. Ostáva nám len dúfať, že uznesenie mestského zastupiteľstva v Halle môže iniciovať potrebné zmeny, aby všetky deti dostali zaslúženú podporu.