Езикова поддръжка в Barnim: Ето как 2000 деца започват със силен език!

Езикова поддръжка в Barnim: Ето как 2000 деца започват със силен език!

Във вълнуващо време за децата в предучилищна възраст в квартал Барним, записването в училище е точно зад ъгъла. На 8 септември започва големият етап от живота за почти 2000 деца в 40 училища. Преди да започнем, малчуганите вече са преминали приемния преглед от здравния отдел. По време на този важен преглед не само се проверява здравословното състояние, но се извършват и езикови и говорни тестове. В Бранденбург около 20% от децата имат проблеми с езиковото развитие преди да започнат училище.

Увеличението на децата с говорни и езикови нарушения в Барним е особено тревожно. Докато 20,9% от децата са били засегнати, когато са започнали училище през 2019/20 г., този дял сега е 25,3% (2023/24 г.). Областният администратор Даниел Курт подчертава огромното значение на езиковата подкрепа в ранна детска възраст за образователната кариера на децата. Той подчертава, че стабилното езиково образование е основа за знания, социални контакти и личностно развитие и има значителен принос за успешен живот като възрастен. The BMBF подкрепя тези усилия и специално насърчава езиковото образование, тъй като неадекватните езикови умения, умения за четене и писане са спешен проблем в Германия.

Подкрепа за дневни центрове

Образователната инициатива Barnim предлага широка подкрепа за всички дневни центрове в областта с цел насърчаване на езиковото развитие на децата. Педагогическите специалисти могат да разчитат на индивидуален език и практически съвети. Държавата предоставя и безплатни практически материали, включително каталог за езикова помощ. Тези мерки се преразглеждат редовно и се отразяват, за да се гарантира, че децата получават оптимална подкрепа. Събития за прилагане на програми като „компенсаторна езикова подкрепа“ и „Kiez-Kita“ осигуряват допълнителна подкрепа за дневните центрове.

Barnim Training Academy също влиза в действие и организира специални курсове за обучение на специалисти. Последните събития обсъдиха, наред с други неща, комуникацията в подкрепа на знаците, ненасилствената комуникация, многоезичието и трудни дискусии с родителите. Д-р Кристин Шефер, ръководител на службата за образование и училищна администрация, подчертава важността на индивидуалните съвети в този контекст. Родителите и дневните центрове получават подкрепа в езиковото развитие като част от серийни прегледи от здравния отдел.

Ролята на родителите

Въпреки това, доверителното партньорство между образователните специалисти и семействата също е от решаващо значение за положителното езиково развитие. Проучванията показват, че семейството като място за образование има по-траен ефект върху езиковото развитие от самото детско заведение. Следователно сътрудничеството с родителите е централен аспект на образованието в ранна детска възраст, което също е заложено в образователните планове на федералните провинции. Инициативата Езикови дневни центрове насърчава това партньорство и подкрепя проекти, насочени към родителите и децата.

Семействата са първите експерти за своите деца и имат голям интерес да помогнат за оформянето на ежедневния образователен живот. С активно участие в екскурзии или фестивали в детските заведения те допринасят за образованието на децата си. Предложенията за сътрудничество трябва да бъдат проектирани така, че да са базирани на потребностите и да са с нисък праг, за да достигнат до всички родители. По този начин можете да гарантирате, че те могат да участват активно в езиковото развитие на децата си.

Поглеждайки назад към предизвикателствата и възможностите в езиковата подкрепа в Барним, става ясно, че както центровете за дневни грижи, така и семействата играят централна роля. Чрез комбинацията от целенасочена подкрепа в дневните грижи и активно родителско партньорство, квартал Барним може значително да подобри езиковото развитие на своите деца и да ги подкрепи по техния образователен път.