Keeletoetus Barnimis: nii saavad 2000 last tugeva keele alguse!

Keeletoetus Barnimis: nii saavad 2000 last tugeva keele alguse!

Barnimi linnaosa eelkooliealiste laste jaoks põneval ajal on kooli registreerimine kohe nurga taga. 8. septembril algab 40 koolis ligi 2000 lapse suur eluetapp. Enne kui alustame, on pisikesed juba läbinud terviseameti kooli sisseastumiskatse. Selle olulise läbivaatuse käigus ei kontrollita mitte ainult tervislikku seisundit, vaid tehakse ka keele- ja kõneteste. Brandenburgis on umbes 20% lastest enne kooliminekut keelelise arenguga probleeme.

Eriti murettekitav on kõne- ja keelehäiretega laste arvu kasv Barnimis. Kui 2019/2020 kooliteed alustades oli haigestunud 20,9% lastest, siis praegu on see osakaal 25,3% (2023/24). Ringkonnaadministraator Daniel Kurth rõhutab varases lapsepõlves pakutava keeletoe tohutut tähtsust laste haridustee jaoks. Ta rõhutab, et kindel keeleharidus on teadmiste, sotsiaalsete kontaktide ja isikliku arengu aluseks ning annab olulise panuse edukasse täiskasvanuelu. The BMBF toetab neid jõupingutusi ja edendab konkreetselt keeleõpet, kuna ebapiisav keele-, lugemis- ja kirjutamisoskus on Saksamaal pakiline probleem.

Toetus päevakeskustele

Barnimi haridusalgatus pakub laialdast tuge kõikidele linnaosa päevakeskustele, et edendada laste keelelist arengut. Haridusspetsialistid võivad loota individuaalsele keelekasutusele ja praktilistele nõuannetele. Samuti annab riik tasuta praktilisi materjale, sealhulgas keeletoe kataloogi. Neid meetmeid vaadatakse regulaarselt üle ja kajastatakse, et tagada lastele optimaalne tugi. Sündmused selliste programmide rakendamiseks nagu "kompenseeriv keeletugi" ja "Kiez-Kita" pakuvad päevakeskustele täiendavat tuge.

Mängu tuleb ka Barnimi Koolitusakadeemia, mis korraldab spetsialistidele spetsiaalseid koolitusi. Viimastel üritustel räägiti muu hulgas viipe toetavast suhtlusest, vägivallavabast suhtlusest, mitmekeelsusest ja rasketest aruteludest vanematega. Haridus- ja koolihalduse büroo juhataja dr Christine Schäfer rõhutab selles kontekstis individuaalse nõustamise olulisust. Lapsevanemad ja lasteaiad saavad keelearenduse tuge tervishoiuosakonna seeriakontrolli raames.

Vanemate roll

Siiski on positiivse keelearengu jaoks ülioluline ka usalduslik partnerlus haridustöötajate ja perede vahel. Uuringud näitavad, et perekonnal kui kasvatuskohal on keelearengule püsivam mõju kui lastehoiul endal. Seetõttu on koostöö vanematega alushariduse keskne aspekt, mis on kantud ka liidumaade haridusplaanidesse. Initsiatiiv Keelepäevakodud edendab seda partnerlust ning toetab vanema- ja lapsekeskseid projekte.

Pered on oma laste jaoks esimesed eksperdid ja neil on suur huvi aidata kaasa igapäevaste hariduselu kujundamisele. Aktiivselt lasteaedade ekskursioonidel või festivalidel osaledes panustavad nad oma laste haridusse. Koostööpakkumised tuleks koostada vajaduspõhiselt ja madala lävega, et need jõuaksid kõigi lapsevanemateni. Nii saate tagada, et nad saavad aktiivselt osaleda oma laste keelelises arengus.

Vaadates tagasi väljakutsetele ja võimalustele keeletoe vallas Barnimis, on selge, et keskne roll on nii päevakeskustel kui ka peredel. Läbi päevahoiu sihipärase toetuse ja aktiivse vanemate partnerluse saab Barnimi linnaosa oluliselt parandada oma laste keelelist arengut ja toetada neid nende haridusteel.