Jezična podrška u Barnimu: Ovako je 2000 djece dobilo snažan jezični početak!

Jezična podrška u Barnimu: Ovako je 2000 djece dobilo snažan jezični početak!

U uzbudljivom vremenu za predškolsku djecu u okrugu Barnim, upis u školu je pred vratima. Za gotovo 2000 djece u 40 škola 8. rujna počinje velika faza života. Prije nego što počnemo, mališani su već prošli ispit za prijem u školu od strane zdravstvene službe. Tijekom ovog važnog pregleda ne provjerava se samo zdravstveno stanje, već se provode i testovi jezika i govora. U Brandenburgu oko 20% djece ima problema s jezičnim razvojem prije polaska u školu.

Posebno zabrinjava porast djece s govorno-jezičnim poremećajima u Barnimu. Dok je 20,9% djece bilo pogođeno kada su krenula u školu 2019./20., taj udio sada iznosi 25.3% (2023./24.). Okružni upravitelj Daniel Kurth naglašava ogromnu važnost jezične podrške u ranom djetinjstvu za obrazovne karijere djece. Ističe da je solidno jezično obrazovanje temelj znanja, društvenih kontakata i osobnog razvoja te daje značajan doprinos uspješnom životu odrasle osobe. The BMBF podržava te napore i posebno promiče jezično obrazovanje, budući da su neadekvatne vještine jezika, čitanja i pisanja hitan problem u Njemačkoj.

Podrška vrtićima

Obrazovna inicijativa Barnim nudi opsežnu potporu za sve vrtiće u okrugu u cilju promicanja jezičnog razvoja djece. Obrazovni stručnjaci mogu računati na individualne jezične i praktične savjete. Država također osigurava besplatne praktične materijale, uključujući katalog jezične podrške. Ove se mjere redovito preispituju i razmatraju kako bi se osiguralo da djeca dobiju optimalnu podršku. Događaji za provedbu programa kao što su "kompenzacijska jezična podrška" i "Kiez-Kita" pružaju dodatnu podršku za vrtiće.

Barnim Training Academy također dolazi u obzir i organizira posebne tečajeve za specijaliste. Na posljednjim događanjima govorilo se, između ostalog, o znakovnoj komunikaciji, nenasilnoj komunikaciji, višejezičnosti i teškim razgovorima s roditeljima. Dr. Christine Schäfer, voditeljica ureda za obrazovanje i školsku upravu, naglašava važnost individualnog savjetovanja u ovom kontekstu. Roditelji i vrtići dobivaju podršku u razvoju jezika kao dio serijskih pregleda od strane odjela za zdravstvo.

Uloga roditelja

Međutim, partnerstvo puno povjerenja između obrazovnih stručnjaka i obitelji također je ključno za pozitivan jezični razvoj. Studije pokazuju da obitelj kao mjesto obrazovanja ima trajniji učinak na razvoj jezika od samog vrtića. Stoga je suradnja s roditeljima središnji aspekt odgoja i obrazovanja u ranom djetinjstvu, koji je također usidren u obrazovnim planovima saveznih država. Inicijativa Jezični vrtići promiče ovo partnerstvo i podupire projekte usmjerene na roditelje i djecu.

Obitelji su prvi stručnjaci za svoju djecu i imaju veliki interes pomoći u oblikovanju svakodnevnog obrazovnog života. Aktivnim sudjelovanjem na izletima ili smotrama u vrtićima pridonose obrazovanju svoje djece. Ponude za suradnju trebale bi biti osmišljene tako da budu zasnovane na potrebama i niskog praga kako bi doprle do svih roditelja. Na taj način možete osigurati da mogu aktivno sudjelovati u jezičnom razvoju svoje djece.

Osvrćući se na izazove i prilike u jezičnoj podršci u Barnimu, jasno je da i vrtići i obitelji igraju središnju ulogu. Kombinacijom ciljane podrške u vrtiću i aktivnog roditeljskog partnerstva, okrug Barnim može značajno poboljšati jezični razvoj svoje djece i podržati ih na njihovom obrazovnom putu.