Nyelvtámogatás Barnimban: Így 2000 gyerek kezd erős nyelvi kezdéssel!

Nyelvtámogatás Barnimban: Így 2000 gyerek kezd erős nyelvi kezdéssel!

A Barnim kerület óvodás korú gyermekeinek izgalmas időszakában az iskolai beiratkozás a sarkon van. Szeptember 8-án 40 iskolában közel 2000 gyermek életének nagy szakasza kezdődik. Mielőtt elkezdenénk, a kicsik már átestek az iskolai felvételi vizsgán az egészségügyi osztályon. A fontos vizsgálat során nemcsak egészségügyi állapotot vizsgálnak, hanem nyelvi és beszédvizsgálatot is végeznek. Brandenburgban a gyerekek körülbelül 20%-ának vannak problémái a nyelvi fejlődéssel az iskolakezdés előtt.

Különösen aggasztó a beszéd- és nyelvi zavarokkal küzdő gyermekek számának növekedése Barnimban. Míg 2019/2020-ban a gyerekek 20,9%-át érintette az iskolakezdés, addig ez az arány jelenleg 25,3% (2023/24). Daniel Kurth körzeti adminisztrátor hangsúlyozza a koragyermekkori nyelvi támogatás rendkívüli fontosságát a gyermekek oktatási karrierje szempontjából. Hangsúlyozza, hogy a szilárd nyelvi végzettség a tudás, a társas kapcsolatok és a személyes fejlődés alapja, és jelentősen hozzájárul a sikeres felnőtt élethez. A BMBF támogatja ezeket az erőfeszítéseket, és kifejezetten támogatja a nyelvoktatást, mivel Németországban sürgető probléma a nem megfelelő nyelvi, olvasási és írási készség.

Napköziotthonok támogatása

A Barnim oktatási kezdeményezés széles körű támogatást nyújt a kerület összes napközijének a gyermekek nyelvi fejlődésének elősegítése érdekében. Az oktatási szakemberek egyéni nyelvi és gyakorlati tanácsokra számíthatnak. Az állam ingyenes gyakorlati anyagokat is biztosít, köztük egy nyelvi támogatási katalógust. Ezeket az intézkedéseket rendszeresen felülvizsgálják és átgondolják annak biztosítása érdekében, hogy a gyermekek optimális támogatásban részesüljenek. Az olyan programok megvalósítását célzó rendezvények, mint a „kompenzációs nyelvi támogatás” és a „Kiez-Kita”, további támogatást nyújtanak a napközi otthonok számára.

A Barnim Képzési Akadémia is szerepet játszik, és speciális képzéseket szervez a szakemberek számára. A legutóbbi rendezvényeken szó esett többek között a jeleket támogató kommunikációról, az erőszakmentes kommunikációról, a többnyelvűségről és a szülőkkel való nehéz megbeszélésekről. Dr. Christine Schäfer, az oktatási és iskolaigazgatási iroda vezetője ezzel összefüggésben az egyéni tanácsadás fontosságát hangsúlyozza. A szülők és a bölcsődék az egészségügyi osztály soros vizsgálatai keretében támogatást kapnak a nyelvi fejlesztéshez.

A szülők szerepe

Az oktatási szakemberek és a családok közötti bizalmi partnerség azonban szintén kulcsfontosságú a pozitív nyelvi fejlődéshez. Tanulmányok azt mutatják, hogy a család, mint oktatási hely tartósabb hatással van a nyelvi fejlődésre, mint maga a bölcsőde. Ezért a szülőkkel való együttműködés központi szempont a koragyermekkori nevelésben, amely a szövetségi államok oktatási terveiben is horgonyzott. A kezdeményezés Nyelvi óvodák támogatja ezt a partnerséget, és támogatja a szülő- és gyermekközpontú projekteket.

A családok az első szakértők gyermekeik számára, és nagy érdeklődést mutatnak a mindennapi oktatási élet alakításában. Azzal, hogy aktívan részt vesznek a napköziben szervezett kirándulásokon vagy fesztiválokon, hozzájárulnak gyermekeik oktatásához. Az együttműködési ajánlatokat úgy kell megtervezni, hogy azok szükségletalapúak és alacsony küszöbűek legyenek, hogy minden szülőhöz eljussanak. Így biztosíthatja, hogy aktívan részt vehessenek gyermekeik nyelvi fejlesztésében.

Visszatekintve a nyelvi támogatás kihívásaira és lehetőségeire Barnimban, egyértelmű, hogy mind a napközi, mind a családok központi szerepet játszanak. A napközi célzott támogatásának és az aktív szülői partnerségnek a kombinációjával a Barnim kerület jelentősen javíthatja gyermekei nyelvi fejlődését, és támogathatja őket oktatási útján.