Taalondersteuning in Barnim: zo maken 2.000 kinderen een sterke taalstart!

Taalondersteuning in Barnim: zo maken 2.000 kinderen een sterke taalstart!

In een spannende tijd voor kleuters in het Barnim-district staan ​​de schoolinschrijvingen voor de deur. Op 8 september begint de grote levensfase voor bijna 2.000 kinderen op 40 scholen. Voordat we beginnen, hebben de kleintjes al het toelatingsexamen voor de school door de gezondheidsafdeling doorlopen. Tijdens dit belangrijke onderzoek worden niet alleen de gezondheidstoestand gecontroleerd, maar worden er ook taal- en spraaktesten uitgevoerd. In Brandenburg heeft ongeveer 20% van de kinderen problemen met de taalontwikkeling voordat ze naar school gaan.

Vooral de toename van kinderen met spraak- en taalstoornissen in Barnim is zorgwekkend. Terwijl 20,9% van de kinderen getroffen werd toen ze in 2019/2020 naar school gingen, bedraagt ​​dit aandeel nu 25,3% (2023/24). Districtsbeheerder Daniel Kurth benadrukt het enorme belang van taalondersteuning voor jonge kinderen voor de onderwijscarrières van kinderen. Hij benadrukt dat een gedegen taalopleiding de basis is voor kennis, sociale contacten en persoonlijke ontwikkeling en een belangrijke bijdrage levert aan een succesvol leven als volwassene. De BMBF ondersteunt deze inspanningen en bevordert specifiek het taalonderwijs, aangezien ontoereikende taal-, lees- en schrijfvaardigheden een urgent probleem vormen in Duitsland.

Ondersteuning voor kinderdagverblijven

Het onderwijsinitiatief Barnim biedt uitgebreide ondersteuning aan alle kinderdagverblijven in het district om de taalontwikkeling van de kinderen te bevorderen. Onderwijsspecialisten kunnen rekenen op individueel taalgebruik en praktisch advies. De staat biedt ook gratis praktisch materiaal, waaronder een taalondersteuningscatalogus. Deze maatregelen worden regelmatig geëvalueerd en geëvalueerd om ervoor te zorgen dat de kinderen optimale ondersteuning krijgen. Evenementen om programma's zoals “compenserende taalondersteuning” en “Kiez-Kita” te implementeren, bieden extra ondersteuning voor de kinderdagverblijven.

Ook de Barnim Training Academy speelt een rol en organiseert speciale trainingen voor specialisten. De afgelopen evenementen gingen onder meer over gebarenondersteunende communicatie, geweldloze communicatie, meertaligheid en lastige gesprekken met ouders. Dr. Christine Schäfer, hoofd van het onderwijs- en schooladministratiekantoor, benadrukt in deze context het belang van individueel advies. Ouders en kinderdagverblijven krijgen ondersteuning bij de taalontwikkeling als onderdeel van seriematige onderzoeken door de gezondheidsafdeling.

De rol van ouders

Een vertrouwensrelatie tussen onderwijsprofessionals en gezinnen is echter ook cruciaal voor een positieve taalontwikkeling. Uit onderzoek blijkt dat het gezin als onderwijsplaats een duurzamer effect heeft op de taalontwikkeling dan het kinderdagverblijf zelf. Daarom is de samenwerking met ouders een centraal aspect van het voor- en vroegschoolse onderwijs, dat ook verankerd is in de onderwijsplannen van de deelstaten. Het initiatief Taalopvangcentra promoot dit partnerschap en ondersteunt ouder- en kindgerichte projecten.

Gezinnen zijn de eerste experts voor hun kinderen en hebben er grote belangstelling voor om het dagelijkse onderwijsleven vorm te geven. Door actief deel te nemen aan excursies of festivals in de kinderdagverblijven dragen zij bij aan de opvoeding van hun kinderen. Aanbiedingen voor samenwerking moeten zo worden ontworpen dat ze op behoeften zijn gebaseerd en laagdrempelig zijn, zodat alle ouders kunnen worden bereikt. Zo kunt u ervoor zorgen dat zij actief kunnen deelnemen aan de taalontwikkeling van hun kinderen.

Terugkijkend op de uitdagingen en kansen op het gebied van taalondersteuning in Barnim is het duidelijk dat zowel kinderdagverblijven als gezinnen een centrale rol spelen. Door de combinatie van gerichte ondersteuning in de kinderopvang en een actief ouderpartnerschap kan het district Barnim de taalontwikkeling van haar kinderen aanzienlijk verbeteren en hen ondersteunen op hun onderwijstraject.