Apoio linguístico em Barnim: Foi assim que 2.000 crianças tiveram um forte início linguístico!

Apoio linguístico em Barnim: Foi assim que 2.000 crianças tiveram um forte início linguístico!

Num momento emocionante para as crianças em idade pré-escolar no distrito de Barnim, a matrícula escolar está ao virar da esquina. No dia 8 de setembro começa a grande fase da vida de quase 2.000 crianças em 40 escolas. Antes de começarmos, os pequenos já passaram pelo vestibular da secretaria de saúde. Durante esse importante exame, não só são verificadas as condições de saúde, mas também são realizados testes de linguagem e fala. Em Brandemburgo, cerca de 20% das crianças têm problemas de desenvolvimento da linguagem antes de entrarem na escola.

O aumento de crianças com distúrbios da fala e da linguagem em Barnim é particularmente preocupante. Embora 20,9% das crianças tenham sido afetadas quando iniciaram a escola em 2019/20, esta proporção é agora de 25,3% (2023/24). O Administrador Distrital Daniel Kurth enfatiza a imensa importância do apoio linguístico na primeira infância para as carreiras educativas das crianças. Ele enfatiza que uma sólida educação linguística é a base do conhecimento, dos contatos sociais e do desenvolvimento pessoal e contribui significativamente para uma vida adulta bem-sucedida. O BMBF apoia estes esforços e promove especificamente o ensino de línguas, uma vez que competências linguísticas, de leitura e de escrita inadequadas são um problema urgente na Alemanha.

Apoio a creches

A iniciativa educativa de Barnim oferece amplo apoio a todas as creches do distrito, a fim de promover o desenvolvimento linguístico das crianças. Os especialistas educacionais podem contar com uma linguagem individual e conselhos práticos. O estado também fornece materiais práticos gratuitos, incluindo um catálogo de suporte linguístico. Estas medidas são regularmente revistas e refletidas para garantir que as crianças recebam o apoio ideal. Eventos para implementar programas como “apoio linguístico compensatório” e “Kiez-Kita” proporcionam apoio adicional às creches.

A Barnim Training Academy também entra em ação e organiza cursos especiais de formação para especialistas. Os últimos eventos discutiram, entre outras coisas, comunicação de apoio aos sinais, comunicação não violenta, multilinguismo e discussões difíceis com os pais. A Dra. Christine Schäfer, chefe do departamento de educação e administração escolar, enfatiza a importância do aconselhamento individual neste contexto. Pais e creches recebem apoio no desenvolvimento da linguagem por meio de exames seriados da secretaria de saúde.

O papel dos pais

No entanto, uma parceria de confiança entre profissionais da educação e famílias também é crucial para um desenvolvimento linguístico positivo. Estudos mostram que a família como local de educação tem efeito mais duradouro no desenvolvimento da linguagem do que a própria creche. Portanto, a cooperação com os pais é um aspecto central da educação infantil, que também está ancorada nos planos educacionais dos estados federais. A iniciativa Creches de idiomas promove esta parceria e apoia projetos centrados nos pais e nas crianças.

As famílias são os primeiros especialistas dos seus filhos e têm grande interesse em ajudar a moldar a vida educativa quotidiana. Ao participar ativamente de excursões ou festivais nas creches, contribuem para a educação dos filhos. As ofertas de cooperação devem ser concebidas de forma a serem baseadas nas necessidades e de baixo limiar, a fim de chegarem a todos os pais. Desta forma você pode garantir que eles possam participar ativamente no desenvolvimento da linguagem de seus filhos.

Olhando para trás, para os desafios e oportunidades no apoio linguístico em Barnim, fica claro que tanto as creches como as famílias desempenham um papel central. Através da combinação de apoio direcionado em creches e uma parceria ativa com os pais, o distrito de Barnim pode melhorar significativamente o desenvolvimento linguístico das suas crianças e apoiá-las no seu percurso educativo.