Jazyková podpora v Barnime: Takto začína silný jazykový štart 2 000 detí!

Jazyková podpora v Barnime: Takto začína silný jazykový štart 2 000 detí!

V vzrušujúcom období pre deti predškolského veku v okrese Barnim je zápis do školy hneď za rohom. 8. septembra sa pre takmer 2000 detí na 40 školách začína veľká etapa života. Kým začneme, drobci už prešli vstupnou prehliadkou do školy zo strany zdravotníctva. Pri tomto dôležitom vyšetrení sa kontroluje nielen zdravotný stav, ale aj jazykové a rečové testy. V Brandenbursku má asi 20 % detí problémy s vývinom reči pred nástupom do školy.

Obzvlášť znepokojujúci je nárast detí s poruchami reči a jazyka v Barnime. Kým pri nástupe do školy v roku 2019/20 bolo postihnutých 20,9 % detí, teraz je tento podiel 25,3 % (2023/24). Okresný správca Daniel Kurth zdôrazňuje nesmierny význam jazykovej podpory v ranom detstve pre vzdelávaciu kariéru detí. Zdôrazňuje, že solídne jazykové vzdelanie je základom vedomostí, sociálnych kontaktov a osobného rozvoja a významne prispieva k úspešnému životu v dospelosti. The BMBF podporuje toto úsilie a konkrétne podporuje jazykové vzdelávanie, pretože nedostatočné jazykové, čítanie a písanie sú v Nemecku naliehavým problémom.

Podpora centier dennej starostlivosti

Vzdelávacia iniciatíva Barnim ponúka rozsiahlu podporu všetkým centrám dennej starostlivosti v okrese s cieľom podporiť jazykový rozvoj detí. Špecialisti na vzdelávanie sa môžu spoľahnúť na individuálne jazykové a praktické rady. Štát tiež bezplatne poskytuje praktické materiály vrátane katalógu jazykovej podpory. Tieto opatrenia sa pravidelne prehodnocujú a zvažujú, aby sa zabezpečila optimálna podpora detí. Podujatia na implementáciu programov ako „kompenzačná jazyková podpora“ a „Kiez-Kita“ poskytujú doplnkovú podporu pre centrá dennej starostlivosti.

Do hry vstupuje aj Barnim Training Academy, ktorá organizuje špeciálne školenia pre špecialistov. Na posledných podujatiach sa okrem iného hovorilo o znakovej podpore, nenásilnej komunikácii, viacjazyčnosti a náročných diskusiách s rodičmi. Dr. Christine Schäfer, vedúca oddelenia školstva a školskej správy, v tejto súvislosti zdôrazňuje dôležitosť individuálneho poradenstva. Rodičom a centrám dennej starostlivosti sa poskytuje podpora pri rozvoji jazyka ako súčasť sériových skúšok zo strany ministerstva zdravotníctva.

Úloha rodičov

Pre pozitívny rozvoj jazyka je však rozhodujúce aj partnerstvo založené na dôvere medzi odborníkmi v oblasti vzdelávania a rodinami. Štúdie ukazujú, že rodina ako miesto vzdelávania má trvalejší vplyv na rozvoj jazyka ako samotná škôlka. Preto je spolupráca s rodičmi ústredným aspektom vzdelávania v ranom detstve, ktorý je zakotvený aj vo vzdelávacích plánoch spolkových krajín. Iniciatíva Jazykové škôlky podporuje toto partnerstvo a podporuje projekty zamerané na rodičov a deti.

Rodiny sú pre svoje deti prvými odborníkmi a majú veľký záujem pomáhať pri formovaní každodenného vzdelávacieho života. Aktívnou účasťou na exkurziách či festivaloch v jasliach prispievajú k vzdelávaniu svojich detí. Ponuky na spoluprácu by mali byť navrhnuté tak, aby vychádzali z potrieb a boli nízkoprahové, aby sa dostali ku všetkým rodičom. Týmto spôsobom môžete zabezpečiť, aby sa mohli aktívne podieľať na rozvoji jazyka svojich detí.

Pri spätnom pohľade na výzvy a príležitosti jazykovej podpory v Barnim je jasné, že ústrednú úlohu zohrávajú centrá dennej starostlivosti a rodiny. Kombináciou cielenej podpory v jasliach a aktívneho partnerstva rodičov môže okres Barnim výrazne zlepšiť jazykový rozvoj svojich detí a podporiť ich na ich vzdelávacej ceste.