Språkstöd i Barnim: Så får 2 000 barn en stark språkstart!

Språkstöd i Barnim: Så får 2 000 barn en stark språkstart!

I en spännande tid för förskolebarn i stadsdelen Barnim är skolinskrivningen precis runt hörnet. Den 8 september börjar livets stora fas för nästan 2 000 barn på 40 skolor. Innan vi börjar har de små redan gått igenom skolprovet av hälsoavdelningen. Under denna viktiga undersökning kontrolleras inte bara hälsotillstånden utan även språk- och taltester. I Brandenburg har runt 20 % av barnen problem med språkutvecklingen innan de börjar skolan.

Ökningen av barn med tal- och språkstörningar i Barnim är särskilt oroande. Medan 20,9 % av barnen drabbades när de började skolan 2019/20, är ​​denna andel nu 25,3 % (2023/24). Distriktsadministratören Daniel Kurth betonar den oerhörda betydelsen av språkstöd i barndomen för barns utbildningskarriär. Han framhåller att en gedigen språklig utbildning är grunden för kunskap, sociala kontakter och personlig utveckling och ger ett betydande bidrag till ett framgångsrikt liv som vuxen. De BMBF stöder dessa ansträngningar och främjar specifikt språkundervisning, eftersom bristande språk-, läs- och skrivkunskaper är ett akut problem i Tyskland.

Stöd till daghem

Utbildningssatsningen Barnim erbjuder ett omfattande stöd till alla daghem i stadsdelen för att främja barnens språkliga utveckling. Utbildningsspecialister kan räkna med individuella språk och praktiska råd. Staten tillhandahåller också gratis praktiskt material, inklusive en språkstödskatalog. Dessa åtgärder ses över och reflekteras regelbundet över för att säkerställa att barnen får optimalt stöd. Evenemang för att implementera program som "kompenserande språkstöd" och "Kiez-Kita" ger extra stöd till daghemmen.

Barnim Training Academy spelar också in och anordnar särskilda utbildningar för specialister. De senaste evenemangen diskuterade bland annat teckenstödjande kommunikation, icke-våldskommunikation, flerspråkighet och svåra diskussioner med föräldrar. Dr Christine Schäfer, chef för utbildnings- och skolförvaltningskontoret, framhåller vikten av individuell rådgivning i sammanhanget. Föräldrar och daghem får stöd i språkutveckling som en del av serieundersökningar av hälsoavdelningen.

Föräldrarnas roll

Men ett förtroendefullt partnerskap mellan pedagoger och familjer är också avgörande för en positiv språkutveckling. Studier visar att familjen som utbildningsort har en mer bestående effekt på språkutvecklingen än själva daghemmet. Därför är samarbete med föräldrar en central aspekt av småbarnsfostran, som också är förankrad i de federala staternas utbildningsplaner. Initiativet Språkdaghem främjar detta partnerskap och stödjer föräldra- och barncentrerade projekt.

Familjer är de första experterna för sina barn och har ett stort intresse av att vara med och forma det pedagogiska vardagen. Genom att aktivt delta i utflykter eller festivaler i daghemmen bidrar de till sina barns utbildning. Erbjudanden om samarbete bör utformas så att de är behovsbaserade och lågtrösklar för att nå alla föräldrar. På så sätt kan du säkerställa att de aktivt kan delta i sina barns språkutveckling.

Ser man tillbaka på utmaningarna och möjligheterna inom språkstödet i Barnim är det tydligt att både daghem och familjer spelar en central roll. Genom kombinationen av riktat stöd i dagis och ett aktivt föräldrasamarbete kan stadsdelen Barnim avsevärt förbättra sina barns språkutveckling och stödja dem på deras utbildningsväg.