巴尼姆的语言支持：这就是 2,000 名儿童获得良好语言起点的方式！

巴尼姆的语言支持：这就是 2,000 名儿童获得良好语言起点的方式！

对于巴尼姆地区的学龄前儿童来说，入学即将到来，这是一个激动人心的时刻。 9 月 8 日，40 所学校近 2000 名孩子的人生重要阶段开始了。在我们开始之前，小孩子们已经通过了卫生部门的入学考试。在这次重要的检查中，不仅要检查健康状况，还要进行语言和言语测试。在勃兰登堡，大约 20% 的儿童在上学前存在语言发展问题。

巴尼姆患有言语和语言障碍的儿童数量的增加尤其令人担忧。虽然 20.9% 的儿童在 2019/20 学年开始上学时受到影响，但现在这一比例为 25.3% (2023/24)。地区行政长官 Daniel Kurth 强调幼儿语言支持对儿童教育生涯的巨大重要性。他强调，扎实的语言教育是知识、社会交往和个人发展的基础，对成年人的成功生活做出了重大贡献。这 BMBF 支持这些努力并特别促进语言教育，因为语言、阅读和写作技能不足是德国的一个紧迫问题。

对日托中心的支持

巴尼姆教育计划为该地区所有日托中心提供广泛支持，以促进儿童的语言发展。教育专家可以信赖个性化的语言和实用的建议。国家还免费提供实用材料，包括语言支持目录。这些措施会定期审查和反思，以确保儿童获得最佳支持。实施“补偿性语言支持”和“Kiez-Kita”等计划的活动为日托中心提供了额外的支持。

巴尼姆培训学院也发挥作用，为专家组织特殊培训课程。最后的活动讨论了手语支持沟通、非暴力沟通、多种语言以及与家长的困难讨论等问题。教育和学校行政办公室主任 Christine Schäfer 博士强调了个人建议在这方面的重要性。作为卫生部门系列检查的一部分，家长和日托中心获得语言发展方面的支持。

父母的角色

然而，教育专业人员和家庭之间的信任伙伴关系对于积极的语言发展也至关重要。研究表明，家庭作为教育场所对语言发展的影响比日托中心本身更持久。因此，与家长的合作是幼儿教育的一个核心方面，这也植根于联邦各州的教育计划中。倡议 语言日托中心 促进这种伙伴关系并支持以家长和儿童为中心的项目。

家庭是孩子的第一专家，并且非常有兴趣帮助塑造日常教育生活。通过积极参加日托中心的短途旅行或节日，他们为孩子的教育做出了贡献。合作提议的设计应基于需求且门槛较低，以便惠及所有家长。这样您就可以确保他们能够积极参与孩子的语言发展。

回顾巴尼姆语言支持方面的挑战和机遇，很明显，日托中心和家庭都发挥着核心作用。通过将日托方面的有针对性的支持与积极的家长伙伴关系相结合，巴尼姆区可以显着改善儿童的语言发展并支持他们的教育道路。