Brandenburg viert 666 ABC-shooters: een nieuw pad in het leven begint!

Brandenburg viert 666 ABC-shooters: een nieuw pad in het leven begint!

Een belangrijke dag voor degenen die naar school gaan: op 6 september 2025 begonnen in totaal 666 nieuwe leerlingen in Brandenburg an der Havel aan hun reis naar de wereld van het leren. Burgemeester Steffen Scheller sprak de ABC-schutters persoonlijk toe en feliciteerde hen met deze belangrijke mijlpaal. “Ik wens je nieuwsgierigheid, plezier bij het leren en veel nieuwe vriendschappen”, benadrukte Scheller, waarbij hij benadrukte dat naar school gaan niet alleen een verandering van school is, maar ook de stap markeert van speels naar systematisch leren.

Het is vooral belangrijk dat de nieuwe leerlingen niet alleen steun krijgen van het onderwijzend personeel, maar dat ook hun ouders en grootouders betrokken worden. De burgemeester riep ouders op om kalmte en vreugde te tonen terwijl ze het nieuwe pad in het leven bewandelen. Deze tijd is vol veranderingen voor alle betrokkenen: de vrijetijdsdruk neemt toe en ondersteuning bij het leren wordt essentieel. Een goede start van het nieuwe schooljaar 2025/26 is nu vereist.

Taalvaardigheidsbeoordeling: een belangrijke stap voor alle kinderen

Als de school begint, worden ouders ook uitgedaagd, vooral als het gaat om het vaststellen van de taalvaardigheid. Kinderen die voor komend schooljaar zijn ingeschreven, moeten meedoen, ongeacht of ze wel of niet naar een kinderdagverblijf gaan. Kinderen van wie niet is vastgesteld dat ze taalondersteuning nodig hebben, kunnen worden vrijgesteld van deelname, legt de onderwijswebsite van Brandenburg uit. Het taalvaardigheidsonderzoek vindt vaak direct in het kinderdagverblijf plaats en dient om taalproblemen in een vroeg stadium te signaleren. Ouders mogen een bevestiging van deelname verwachten, die bij inschrijving op de basisschool moet worden getoond.

Voor kinderen met een migrantenachtergrond is de situatie echter iets ingewikkelder. Ze nemen ook deel aan de taalvaardigheidsbeoordeling, hoewel de resultaten kunnen variëren afhankelijk van de Duitse vaardigheden van de kinderen. Als de woordenschat nog steeds beperkt is, kan het zijn dat de toets moet worden stopgezet en wordt vastgesteld of er behoefte is aan taalondersteuning. Hier zijn verschillende financieringsmogelijkheden beschikbaar, van externe taalcursussen tot nauwere ondersteuning in de dagelijkse kinderopvang.

Ouders zijn verantwoordelijk: De rol van taalondersteuning

Een belangrijk doel van taalvaardigheidsbeoordeling is individuele ondersteuning. Ouders van wie de kinderen niet deelnemen aan de taalvaardigheidstoets moeten advies inwinnen, aangezien scholen hen kunnen vragen de toetsen later af te leggen. Dit geldt niet alleen voor kinderen die in Brandenburg wonen, maar ook voor kinderen die een beperking hebben in hun taalontwikkeling of die in therapie gaan. Feit is: ieder kind verdient de kans om optimaal ondersteund te worden en zijn eigen stem te vinden in de nieuwe levensfase.

Tot slot wenst burgemeester Steffen Scheller iedereen die naar school gaat een veilige, veelbewogen en succesvolle start van het schooljaar 2025/26. Tegelijkertijd doet hij een beroep op de weggebruikers om vooral rekening te houden met de nieuwe leerlingen, want voor velen is naar school gaan de eerste stap naar een nieuw avontuur.

Iedereen is verplicht om integrale ondersteuning te bieden aan kinderen en hun opvoeding – van ouders tot verkeersdeelnemers in de stad. Alleen samen kunnen we een succesvolle start maken van deze nieuwe levensfase.

stadt-brandenburg.de
mbjs.brandenburg.de
biff.eu