Uudet tulokkaat hallitsevat Dahme-Spreewaldin erityiskouluja – ota selvää nyt!

Uudet tulokkaat hallitsevat Dahme-Spreewaldin erityiskouluja – ota selvää nyt!

Dahme-Spreewaldin alueella opetusministeriön nykyiset luvut lukuvuodelta 2024/25 osoittavat, että sivusuunnittelijoiden käyttö kouluissa on yhä tärkeämpää. Nämä opettajat ovat välttämättömiä monissa tapauksissa, erityisesti erityiskouluissa, joissa sivusuunnassa opiskelijoiden osuus on suuri. School of Vitality Lübbenissä opettajien osuus on vaikuttava 58,8 %, ja myös Sonnenhofin koululla Mittenwaldessa on vastaavat arvot 53,3 %. Muissa alueen erityiskouluissa osuus on yli 40 %, poikkeuksena Königs Wusterhausenin sokeiden koulu 20 %:lla.

Mutta keitä ovat uudet tulokkaat? Nämä ovat henkilöitä, joilla ei ole opettajan peruskoulutusta, mutta jotka pääsevät kouluun koulutettujen opettajien puutteen vuoksi. Edellytyksenä on yleensä korkeakoulututkinto, kuten maisteri tai tutkinto, sekä peruskoulutus. Työsuhteesi on aluksi rajoitettu 13 kuukauteen. Tulot riippuvat opettajien sitoutumisesta ja koulutuspätevyydestä.

Sivusuunnassa tulokkaiden jakautuminen erityyppisiin kouluihin

Peruskouluissa sivusuunnassa opiskelijoiden osuus on 20-26 % noin kahdessa viidestä koulusta. Töpchinissä sijaitseva Mittenwalden alakoulu erottuu tästä 47,1 prosentilla, jota seuraa Friedrich-Ludwig-Jahnin peruskoulu Lübbenissä 45 prosentilla. Sitä vastoin Niederlehmen Fontanen alakoulussa on vain 8,7 prosenttia ja Senzigin Krimnickseen alakoulussa ei ole edes oppilaita.

Toisen asteen kouluissa Luckaussa sijaitseva koulu "an der Schanze" on johtava 39,1 prosentin osuudella, kun taas Wildaun Ludwig-Witthöft-Oberschulessa on vain 15,8 prosenttia opettajista sivusuunnassa. Peruskoulujen osalta Königs Wusterhausenissa sijaitsevan Otto Lilienthalin peruskoulun opettajamäärä on noussut edelleen 4:stä 18:aan viimeisen kolmen vuoden aikana, mikä vastaa 31 prosentin osuutta. Sitä vastoin Königs Wusterhausenissa lukioiden osuus on alle 5 % ja Eichwalden Humboldt-Gymnasiumissa vain 1,8 %.

Aineet ja opetusalueet

Erityistä huomiota kiinnitetään uusien tulokkaiden opettamiin aineisiin. Näillä opettajilla on keskeinen rooli erityisesti "älyllisen kehityksen" erityisopetusalueella, sillä he kattavat 60,2 % tämän alueen tunneista. Heillä on myös korkea, 33,9 prosentin osuus työopintojen/liiketoiminnan työteknologian (WAT) aineista. Vieraiden kielten ja tietojenkäsittelytieteen aineissa sivusuunnittelijoita ei kuitenkaan juuri löydy, sillä heidän osuus tunneista on 0-14 %.

Lopuksi se osoittaa, että sivusuunnassa tulokkaiden integroiminen koulun arkeen ei ole vain hätäratkaisu, vaan myös mahdollisuus parantaa koulutusmaiseman laatua. Heidän roolinsa erityiskouluissa on välttämätön, ja se on jatkossakin keskeinen koulutusmahdollisuuksien ylläpitämisessä kaikille Dahme-Spreewaldin alueen opiskelijoille. maz-online.de raportoi nykyisestä kehityksestä ja korostaa tähän aiheeseen liittyviä haasteita ja onnistumisia.