Az újoncok uralják Dahme-Spreewald speciális iskoláit – tudd meg most!

Az újoncok uralják Dahme-Spreewald speciális iskoláit – tudd meg most!

A Dahme-Spreewald körzetben az Oktatási Minisztérium aktuális számai a 2024/25-ös tanévre azt mutatják, hogy az oldalsó belépők alkalmazása az iskolákban egyre fontosabb. Ezek a tanárok sok esetben nélkülözhetetlenek, különösen a speciális iskolákban, ahol magas a pályakezdők aránya. A Lübben-i Vitality Iskolában a tanárok aránya lenyűgöző, 58,8%, és a mittenwaldei Sonnenhof iskolája is hasonló értékekkel rendelkezik, 53,3%. A kerület többi speciális iskolájában ez az arány 40% feletti, kivétel a königs wusterhauseni vakok iskolája 20%-kal.

De kik is valójában az újoncok? Ezek olyan személyek, akik nem rendelkeznek alapfokú pedagógusképzéssel, de képzett pedagógusok hiánya miatt bekerülhetnek az iskolai szolgálatba. Feltétel általában egyetemi végzettség, például mester vagy diploma, valamint alapfokú végzettség. A munkaszerződése kezdetben 13 hónapra korlátozódik. A jövedelem a pedagógusok elkötelezettségétől és képzettségétől függ.

Az oldalsó jelentkezők megoszlása ​​a különböző iskolatípusokban

Az általános iskolákban ötből körülbelül kettőben 20 és 26% között van az oldalsó belépők aránya. Itt kiemelkedik a töpchini Mittenwalde általános iskola 47,1%-kal, ezt követi a lübbeni Friedrich-Ludwig-Jahn általános iskola 45%-kal. Ezzel szemben a niederlehmei Fontane általános iskolában csak 8,7%, a senzigi Krimnicksee általános iskolában pedig még nincsenek is tanulók.

Ami a középiskolákat illeti, a luckaui „an der Schanze” iskola vezet 39,1%-os részesedéssel, míg a wildau-i Ludwig-Witthöft-Oberschule a tanárok 15,8%-át veszi át. Ami az általános iskolákat illeti, a königs wusterhauseni Otto Lilienthal Általános Iskolában az elmúlt három évben 4-ről 18-ra nőtt a tanárok száma, ami 31%-os részesedést jelent. Ezzel szemben Königs Wusterhausenben a középiskolák aránya kevesebb, mint 5%, az eichwaldei Humboldt-Gymnasiumban pedig csak 1,8%.

Tantárgyak és tanítási területek

Különös figyelmet fordítanak az újoncok által tanított tárgyakra. Ezek a tanárok különösen az „intellektuális fejlesztés” gyógypedagógiai területén játszanak központi szerepet, mivel az órák 60,2%-át ezen a területen töltik le. A munkatanulmányok/üzleti munka-technológia (WAT) témakörben is magas, 33,9%-os az arányuk. Az idegen nyelv és informatika tantárgyakból viszont alig találni oldalsó jelentkezőket, arányuk 0 és 14% között van az órákon belül.

Végül megmutatja, hogy az oldalsó belépők integrálása a mindennapi iskolai életbe nem csupán vészmegoldás, hanem lehetőség az oktatási táj minőségének növelésére is. A speciális iskolákban betöltött szerepük nélkülözhetetlen, és továbbra is központi szerepet játszik majd a Dahme-Spreewald körzet összes diákja számára az oktatási lehetőségek fenntartásában. maz-online.de beszámol az aktuális fejleményekről, és rávilágít a témával kapcsolatos kihívásokra és sikerekre.