Dahme-Spreewald specialiosiose mokyklose dominuoja naujokai – sužinokite dabar!

Dahme-Spreewald specialiosiose mokyklose dominuoja naujokai – sužinokite dabar!

Dahme-Spreewald rajone dabartiniai Švietimo ministerijos 2024–2025 mokslo metų skaičiai rodo, kad mokyklose vis svarbesnis tampa šoninių stojančiųjų naudojimas. Šie mokytojai yra būtini daugeliu atvejų, ypač specialiosiose mokyklose, kur stojančiųjų iš šono dalis yra didelė. Liubeno gyvybingumo mokykloje mokytojų dalis yra įspūdinga 58,8%, o Sonnenhofo mokykla Mittenwalde taip pat turi panašias vertes – 53,3%. Kitose rajono specialiosiose mokyklose ši dalis viršija 40%, išskyrus Karaliaučiaus Vusterhauzeno aklųjų mokyklą su 20%.

Bet kas iš tikrųjų yra naujokai? Tai žmonės, neturintys pagrindinio mokytojo išsilavinimo, bet galintys stoti į mokyklą, nes trūksta parengtų mokytojų. Paprastai būtina sąlyga yra aukštasis universitetinis išsilavinimas, pavyzdžiui, magistro arba diplomas, taip pat pagrindinė išsilavinimo kvalifikacija. Jūsų darbo sutartis iš pradžių apribota iki 13 mėnesių. Pajamos priklauso nuo mokytojų įsipareigojimo ir kvalifikacijos kėlimo.

Šoninių stojančiųjų pasiskirstymas skirtingų tipų mokyklose

Pradinėse mokyklose maždaug dviejose iš penkių mokyklų stojančiųjų iš šono yra 20–26 %. Čia išsiskiria Mittenwalde pradinė mokykla Töpchin mieste su 47,1 proc., po to seka Friedrich-Ludwig-Jahn pradinė mokykla Liubene su 45 proc. Priešingai, Fontane pradinėje mokykloje Niederlehme mieste yra tik 8,7%, o Krimnicksee Sencige pradinėje mokykloje net nėra mokinių.

Kalbant apie vidurines mokyklas, Luckau mokykla „an der Schanze“ yra lyderė, turinti 39,1 proc., o Ludwig-Witthöft-Oberschule Wildau mieste tik 15,8 proc. mokytojų yra iš šono. Kalbant apie bendrojo lavinimo mokyklas, Otto Lilienthal bendrojo lavinimo mokykloje Königs Wusterhausen per pastaruosius trejus metus mokytojų skaičius dar išaugo nuo 4 iki 18, o tai sudaro 31 %. Priešingai, Karaliaučiaus Vusterhauzeno aukštųjų mokyklų dalis yra mažesnė nei 5 proc., o Eichvaldo Humboldto gimnazijoje – tik 1,8 proc.

Dalykai ir mokymo sritys

Ypatingas dėmesys skiriamas naujokų dėstomiems dalykams. Šie mokytojai atlieka pagrindinį vaidmenį specialiojo ugdymo „intelektinės raidos“ srityje, nes jie dirba 60,2 % šios srities valandų. Jie taip pat turi didelę 33,9 % dalį darbo studijų/verslo darbo technologijų (WAT) dalykuose. Tačiau užsienio kalbų ir informatikos dalykuose šoninių stojančiųjų beveik nėra, nes jų dalis yra nuo 0 iki 14% valandų.

Galiausiai tai rodo, kad šoninių stojančiųjų integravimas į kasdienį mokyklos gyvenimą yra ne tik skubus sprendimas, bet ir galimybė pagerinti švietimo kraštovaizdžio kokybę. Jų vaidmuo specialiosiose mokyklose yra nepakeičiamas ir ir toliau bus esminis dalykas siekiant išlaikyti mokymosi galimybes visiems Dahme-Spreewald rajono mokiniams. maz-online.de praneša apie dabartinius pokyčius ir pabrėžia su šia tema susijusius iššūkius ir sėkmę.