Școlile din Brandenburg la limită: profesorii lipsesc, numărul elevilor crește!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Lipsa de profesori și anularea lecțiilor în Brandenburg: șeful GEW Fuchs critică politica educațională înainte de începerea anului școlar 2025.

Lehrermangel und Unterrichtsausfälle in Brandenburg: GEW-Chef Fuchs kritisiert Bildungspolitik vor Schuljahresbeginn 2025.
Lipsa de profesori și anularea lecțiilor în Brandenburg: șeful GEW Fuchs critică politica educațională înainte de începerea anului școlar 2025.

Școlile din Brandenburg la limită: profesorii lipsesc, numărul elevilor crește!

2 septembrie 2025 nu aduce doar cu sine începutul școlii în Brandenburg, ci și un val de incertitudine. Günther Fuchs, președintele de stat al sindicatului profesorilor GEW, a acuzat guvernul SPD-BSW de „eșec în politica educațională” într-un apel urgent. În special, având în vedere faptul că numărul de posturi didactice urmează să fie redus cu 340, în ciuda creșterii numărului de studenți. Fuchs își exprimă îngrijorarea că există o lipsă de profesori peste tot, în timp ce condițiile școlare sunt adesea orice decât roz. Potrivit șefului GEW, aproape 1.000 de profesori noi ar fi fost necesari pentru a îndeplini cerințele actuale, dar în schimb se fac economii suplimentare. relatează Tagesspiegel

Studenții din Brandenburg nu sunt tocmai în grupul de top în comparațiile la nivel național. Acest lucru provoacă neliniște în rândul consiliilor părinte raionale din numeroase regiuni, care și-au exprimat și incertitudinile. Profesorii care ar dori să se pensioneze din profesie se confruntă adesea cu clase supradimensionate și cu o birocrație din ce în ce mai mare. Părinții cer urgent ca profesorii să fie eliberați de povara lor. Având în vedere tăierile și povara deja mare a predării de zi cu zi, ei au senzația că munca lor devine din ce în ce mai dificilă.

Statistici și anulări de lecții

Statisticile aruncă lumină asupra situației predării din Brandenburg. În primele șase luni ale anului școlar curent, aproximativ 152.000 de ore de lecții școlare au fost anulate fără înlocuire, ceea ce corespunde cu 2,23% din totalul orelor. Este cu 18.000 de ore mai puțin decât în ​​anul precedent, unde pierderea lecțiilor a fost de 2,5%. Totuși, această scădere a implicite nu dovedește că totul este în regulă; la urma urmei, nivelul pre-corona pandemic de 1,8% nu a fost încă atins. rbb24 rezistă

Deși Ministerul Educației vorbește doar de „nu este o problemă larg răspândită”, există o nevoie peste medie de reprezentare în școli individuale și din cauza bolilor de lungă durată. Purtătorul de cuvânt al Consiliului Studenților de Stat, Stefan Tarnow, rezumă: „Reducerile deranjează atât profesorii, cât și studenții”. Prognozele sunt la fel de îngrijorătoare: conform ultimelor modele, deficitul de profesori din gimnaziu va continua până în 2034/35. relatează Tagesspiegel

Perspective și provocări

Reprezentanții părinților au criticat și ministerul pentru că au sentimentul că se anulează sarcini suplimentare pentru a asigura lecții regulate. Elevii cu nevoi educaționale speciale sau dificultăți de citire și scriere (LRS) vor avea o perioadă deosebit de dificilă în această situație. Măsuri precum renunțarea la examene la sfârșitul clasei a zecea sau reducerea testelor de clasă sunt greu de implementat deoarece de obicei există o lipsă de voință politică de a acționa rapid.

În general, este clar: Brandenburgul se confruntă cu o provocare care nu poate fi rezolvată cu ușurință în următorii ani. Este timpul ca responsabilii să se așeze la masă și să găsească soluții care să se concentreze atât pe profesori, cât și pe elevi. Numai cu un sistem de învățământ solid poate fi asigurată o dezvoltare pozitivă pentru generațiile viitoare.