Schrijf een toekomst: Basic Training Center Potsdam viert 10 jaar succes

Schrijf een toekomst: Basic Training Center Potsdam viert 10 jaar succes

Potsdam, Deutschland - Op 11 Juli 2025 viert het Basic Education Center (GBZ) van de Potsdam Volkshochschule zijn tiende verjaardag. Onder het motto "We schrijven de toekomst!" Dit evenement wordt erkend met een ceremonie die plaatsvindt van 14.00 tot 16.00 uur. In de wetenschapsvloer van het Education Forum op Channel 47. Torsten Wiegel, plaatsvervangend voor jeugd, onderwijs, cultuur en sport, benadrukt de GBZ als het belangrijkste adres voor geletterdheid en basisonderwijs in Potsdam en benadrukt de waardevolle bijdrage die het levert aan sociale participatie. Het evenement zal ook tal van top -klasse gasten aantrekken, waaronder Dr. Jouleen Gruhn, de vice -president van het Parlement van de staat Brandenburg.

De GBZ heeft zichzelf de taak gesteld om volwassenen toegang te geven tot onderwijs die gericht is op basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en berekenen. Voor dit doel worden open leercafés aangeboden waarin de deelnemers niet alleen hun lees- en schrijfvaardigheden kunnen verbeteren, maar ook digitale vaardigheden kunnen leren. Bovendien is er de mogelijkheid om overleg en training te gebruiken in een eenvoudige en eenvoudige taal. Volgens de LEO -studie worden ongeveer 6,2 miljoen volwassenen in Duitsland getroffen door lees- en schrijfproblemen, wat de behoefte aan dergelijke aanbiedingen duidelijk maakt. In Potsdam treft dit tot 14.500 volwassenen, een uitdaging die samen moet worden beheerst. De GBZ, opgericht als onderdeel van het nationale decennium voor geletterdheid en basisonderwijs, wordt ondersteund door de Europese Unie en de staat Brandenburg, evenals door een stedelijk aandeel.

Een succesmodel voor de stad

De grote vraag laat zien hoe belangrijk het werk van de GBZ is: vorig jaar werden de leercafés rond 1400 keer bezocht, wat een nieuw high is. Succesvolle deelnemers rapporteren over school -aanwijzing kwalificaties en nieuwe trainingsposities, die de positieve effecten van de basisopleidingsmogelijkheden onderstrepen. Franziska Tempel, het hoofd van de GBZ, vat het samen: toegang tot lage drempel tot onderwijs is cruciaal voor sociale participatie. Vrijwillige leermaatschappijen ondersteunen het belangrijke werk in zeven leercafés in vier districten, wat het gevoel van gemeenschap en integratie in de samenleving versterkt.

Vanaf het moment van de fundering heeft de GBZ een opmerkelijke manier genomen. Het nationale decennium voor geletterdheid en basisonderwijs, dat loopt van 2016 tot 2026 en wordt gefinancierd door het federale ministerie van Onderwijs op ongeveer 180 miljoen euro, is een belangrijk kader voor de verdere ontwikkeling van de geletterdheidsaanbiedingen in Duitsland. Centra voor volwasseneneducatie, die een lange traditie hebben in geletterdheid en basisonderwijswerk, zijn cruciaal om mensen met lage vaardigheden te ondersteunen. Bovendien zijn er programma's die volwassenen van alle leeftijden in staat stellen hun basisvaardigheden te verbeteren en schoolkwalificaties in te halen.

diverse educatieve aanbiedingen

De GBZ -aanbieding omvat niet alleen geletterdheid, maar ook elementaire rekenkundige en digitale media -geletterdheid. Rechtstreeks werken in de omgeving van het onderwijssysteem en samenwerking met agentschappen voor werk maken ook deel uit van de strategie om mensen over te dragen naar gekwalificeerde werkgelegenheid. Een ander aspect zijn de nieuwe online leeraanbiedingen van de VHS Learning Portal. Deze digitale bronnen bereiken volwassenen die mogelijk niet persoonlijk deelnemen aan de leercafés vanwege lokale omstandigheden of gebrek aan tijd.

De uitdagingen blijven echter bestaan. Volgens de LEO-studie wordt 12 procent van de Duitstalige volwassenen getroffen door lees- en schrijfproblemen, met een groot deel ouder dan 45 jaar oud. Projecten die zich richten op banen, evenals op behoeften gebaseerde leerpaden, moeten in de toekomst verdere kansen blijven bieden om het basisonderwijs in Duitsland te verbeteren. Het succes van het basisonderwijswerk zal voor velen ongetwijfeld een nieuwe manier openen voor sociale participatie.