Puschkinoberschule Neuruppin: Mobiiltelefonideta õpilased, avanes uus vabadus!

Puschkinoberschule Neuruppin: Mobiiltelefonideta õpilased, avanes uus vabadus!

Neuruppin Puschkinoberschules on alanud põnev projekt, mis pöörab koolimaailma pea peale. Alates septembrist on umbes 150 seitsmenda ja kaheksanda klassi õpilast oma mobiiltelefonid enne tundide algust spetsiaalsetesse kastidesse pannud. Selle algatuse eesmärk on luua koolis ekraanivaba aega ja võimaldada noortel kogeda koolikeskkonda intensiivsemalt ja ilma digitaalsete segajateta. Valju maz-online.de Selle idee panid ellu õpetajad Eileen Janiszewski ja Markus Pohl.

Projekti taust

Kaks õpetajat on intensiivselt tegelenud nutitelefonide mõjuga sensoorsele ülekoormusele, stressile, une kvaliteedile ja õppimisvõimele. 2024. aasta novembris oli neil võimalus külastada kahte kooli, mis olid sarnaseid projekte juba ellu viinud. Siit said nad väärtuslikke näpunäiteid, kuidas tutvustamist samm-sammult ja mõne erandiga korraldada. See hoolikas planeerimine näitab, et õpetajatel on projekti senise arenguga hästi kursis.

Mõned vanemad on uute raamtingimuste eest tänulikud. "Lapsed suhtlevad vaheaegadel palju rohkem," teatavad nad rõõmsalt. Õpilased teatavad ka küberkiusamise vähenemisest koolis. Seni on reeglite rikkumisi olnud vaid kolm, mille eest on karistatud. Kui see kordub, peaksid vanemad mobiiltelefoni kätte võtma, mis annab projektile täiendavaid volitusi.

Tehnilised nõuded ja tugi

Spetsiaalsed kastid, milles mobiiltelefone hoitakse, on annetatud Neuruppini Rotary klubi poolt ja need maksavad umbes 300 eurot. Tehniliselt toimivad need nagu Faraday puur, mis kaitseb elektrivälju ja elektromagnetlaineid ning pakub seetõttu ohutut ladustamist. Projekt on nüüdseks ka kooli kodukorras ankurdatud ning sellega jätkatakse ka järgmistel aastatel.

Mobiiltelefonide kasutamise keeld kehtestatakse Brandenburgi alg- ja erikoolides alates 2025/26. õppeaastast, et veelgi edendada keskendumist ja sotsiaalset suhtlust.

Järeldus: samm õiges suunas

Tee mobiiltelefonivaba kooliperioodi poole näitab, kui oluline on kriitiliselt kahtluse alla seada digimeedia mõju haridusasutustes. Selle eduka piloodiga saavad õpilased õppida hindama näost näkku kontakti ja olema loomingulised ilma pidevate digitaalsete segajateta. Aegadel, mil võrgus olemist peetakse sageli iseenesestmõistetavaks, võib see algatus Neuruppinis saada eeskujuks teistele koolidele.

Maailmas, mida digitaalsed muljed üha enam mõjutavad, võib olulistele asjadele tagasi vaatamine tähendada paljude õpilaste jaoks positiivset muutust. Kes teab, võib-olla inspireerib see projekt ka teisi haridusasutusi sarnaseid samme astuma.