Puschkinoberschule Neuruppin: Dijaki brez mobilnih telefonov, nova svoboda!

Puschkinoberschule Neuruppin: Dijaki brez mobilnih telefonov, nova svoboda!

Na Neuruppin Puschkinoberschule se je začel vznemirljiv projekt, ki postavlja šolski svet na glavo. Okoli 150 učencev sedmih in osmih razredov že od septembra svoje mobilne telefone pred začetkom pouka odlaga v posebne škatle. Namen te pobude je ustvariti čas brez zaslona v šoli in mladim omogočiti, da šolsko okolje izkusijo intenzivneje in brez digitalnih motenj. Glasno maz-online.de To idejo sta uresničila učitelja Eileen Janiszewski in Markus Pohl.

Ozadje projekta

Učitelja sta se intenzivno ukvarjala z učinki pametnih telefonov na senzorično preobremenjenost, stres, kakovost spanja in učno uspešnost. Novembra 2024 so imeli priložnost obiskati dve šoli, ki sta že izvajali podobne projekte. Tu so dobili dragocene nasvete, kako organizirati uvajanje po korakih in z nekaj izjemami. To skrbno načrtovanje kaže, da učitelji dobro poznajo dosedanji razvoj projekta.

Nekateri starši so hvaležni za nove okvirne pogoje. »Otroci imajo med odmori veliko več stika,« veselo poročata. Učenci poročajo tudi o zmanjšanju spletnega ustrahovanja v šoli. Doslej so bile kaznovane le tri kršitve pravil. Če bi se to ponovilo, bi morali mobilni telefon vzeti starši, kar daje projektu dodatno avtoriteto.

Tehnične zahteve in podpora

Posebne škatle, v katerih so shranjeni mobilni telefoni, je podaril Rotary klub Neuruppin in stanejo okoli 300 evrov. Tehnično delujejo kot Faradayeva kletka, ki ščiti električna polja in elektromagnetne valove ter tako nudi varno shranjevanje. Projekt je zdaj zasidran tudi v hišnem redu šole in se bo nadaljeval v prihodnjih letih.

Od šolskega leta 2025/26 bo v osnovnih in posebnih šolah v Brandenburgu uvedena splošna prepoved uporabe mobilnih telefonov, da bi dodatno spodbudili koncentracijo in socialno interakcijo.

Zaključek: korak v pravo smer

Pot do šolskega obdobja brez mobilnih telefonov kaže, kako pomembno je kritično preizpraševanje vpliva digitalnih medijev v izobraževalnih ustanovah. S tem uspešnim pilotnim projektom se lahko učenci naučijo ceniti osebni stik in biti ustvarjalni brez nenehnih digitalnih motenj. V časih, ko je splet pogosto samoumeven, bi lahko ta pobuda v Neuruppinu postala model za druge šole.

V svetu, na katerega vse bolj vplivajo digitalni vtisi, bi lahko pogled nazaj na tisto, kar je pomembno, za mnoge študente pomenil pozitivno spremembo. Kdo ve, morda bo ta projekt navdihnil druge izobraževalne ustanove za podobne korake.