Suche
Mein Konto
بوتسدام تستثمر 75 ألف يورو في تعليم الأطفال المحرومين!
تدعم بوتسدام مشروع AWO بمبلغ 75000 يورو لتوفير الدعم التعليمي للأطفال والشباب المحرومين منذ عام 2022.
بوتسدام تستثمر 75 ألف يورو في تعليم الأطفال المحرومين!
هناك دائمًا شيء يمكنك القيام به لتحسين التعليم! ومن الأمثلة الرائعة على ذلك مشروع "الدعم التعليمي"، الذي تموله مدينة بوتسدام منذ عام 2022. ويهدف هذا المشروع المشرف إلى تحسين الفرص التعليمية للأطفال والشباب الذين لا يحق لهم الحصول على دعم التعلم من الدولة بشكل كبير. وهنا يأتي دور المساعدين التربويين المتطوعين المتفانين: فهم يدعمون الشباب في مواجهة التحديات المدرسية ويساعدونهم على تعلم مادة الدرس وتكرارها.
مع دعم إجمالي 160 طفلًا ومراهقًا وشابًا منذ بدء المشروع في عام 2021، لم يطرح المشروع الأسئلة فحسب، بل حقق أيضًا نتائج مبهرة. يوجد الآن 77 مرشدًا تعليميًا متطوعًا نشطًا ويستمر الطلب بلا هوادة. ومن المتوقع أن يصل متوسط عدد الأطفال المرافقين إلى 60 طفلاً في عام 2024، في حين سترتفع الحاجة إلى 75 طفلاً في عام 2025 نقطة الالتقاء بوتسدام ذكرت.
العمل التطوعي والجوائز
إن العمل المتفاني للمتطوعين لا يحظى بتقدير عائلات المشاركين فحسب، بل يتم تكريمه رسميًا أيضًا. وبينما حصلت منظمة AWO 2024 على جائزة التزام Lotte Lemke عن مشروع "الدعم التعليمي"، أكدت لجنة التحكيم على الدعم الفردي للأطفال والشباب. ويحدث ذلك من خلال تعزيز احترامهم لذاتهم وتحفيزهم للتعلم ومهاراتهم الاجتماعية. وتبلغ قيمة الجائزة 2000 يورو ويستفيد منها المشرفون التربويون التطوعيون مثل وصال العطالله وآنا كومسيتش وراينر ريتيغ. مدير المشروع يورن مينشينغ، القائم بأعمال رئيس مكتب KINDER(ar)MUT، متحمس لمكافأة دعمهم المستمر على مدى نصف عام دراسي على الأقل AWO بوتسدام ذكرت.
تحدي العدالة التعليمية
وفي ألمانيا، لا تزال المساواة في التعليم بعيدة عن المستوى الذي ينبغي لها أن تكون عليه. غالبًا ما يتمتع الأطفال من الأسر المحرومة اجتماعيًا بفرص تعليمية أسوأ من أقرانهم من الأسر المتميزة. تم إحياء النقاش حول هذه التظلمات بعد نتائج برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) في عام 2001. في البودكاست الخاص بها، تلقي الدكتورة آن كريستين هولتمان الضوء على أسباب الظلم التعليمي وتظهر أن تأثير الوالدين لا ينبغي أن يحدد النجاح التعليمي وحده.
ففي بلدان مثل فنلندا، على سبيل المثال، من الواضح أن هناك مستوى عال من تكافؤ الفرص وآليات تعويضية ناجحة في المدارس. ورغم إدخال إصلاحات مختلفة مثل مدارس اليوم الكامل ودمج المدارس في ألمانيا بعد "صدمة برنامج التقييم الدولي للطلاب"، فإن الحاجة إلى الإصلاح تظل قائمة. ومن أجل تعزيز الاختلاط الاجتماعي في المدارس وبالتالي زيادة أداء الطلاب المحرومين اجتماعيا، لا بد من إعادة التفكير، مثل هذا الوكالة الفيدرالية للتربية المدنية ملحوظات.
يعد مشروع "الدعم التعليمي" في بوتسدام خطوة في الاتجاه الصحيح لتقليص الفجوة بين الطبقات الاجتماعية المختلفة. لا يتم نقل المعرفة هنا فحسب، بل يتم أيضًا نقل الثقة بالنفس والتحفيز ومتعة التعلم. هناك شيء يجب أن يقال، أيها القراء الأعزاء – دعونا نتعامل معه معًا من أجل تعليم أكثر عدالة!