Potsdam investoi 75 000 euroa vähäosaisten lasten koulutukseen!

Potsdam investoi 75 000 euroa vähäosaisten lasten koulutukseen!

Aina voi tehdä jotain koulutuksen parantamiseksi! Vaikuttava esimerkki tästä on Potsdamin kaupungin vuodesta 2022 lähtien rahoittama ”Educational Support” -hanke. Tämän kunniakkaan hankkeen tavoitteena on parantaa merkittävästi niiden lasten ja nuorten koulutusmahdollisuuksia, jotka eivät ole oikeutettuja valtion oppimistukeen. Tässä kohtaavat sitoutuneet vapaaehtoiset opetusapulaiset: He tukevat nuoria koulun haasteissa ja auttavat heitä oppimaan ja toistamaan oppitunnin materiaalia.

Yhteensä 160 lasta, teini-ikäistä ja nuorta aikuista on tuettu projektin alkamisesta vuonna 2021, joten hanke ei ole vain esittänyt kysymyksiä, vaan myös tuottanut vaikuttavia tuloksia. Nyt toimii 77 vapaaehtoista koulutusopasta ja kysyntä jatkuu tasaisena. Keskimäärin 60 saattajalasta odotetaan vuonna 2024, kun tarve nousee 75 lapseen vuonna 2025 Tapaamispaikka Potsdam raportoitu.

Vapaaehtoistyötä ja palkintoja

Vapaaehtoisten omistautunutta työtä ei vain arvostaa mukana olleiden omaiset, vaan se on myös virallinen kunnia. Kun AWO 2024 sai Lotte Lemke -sitoumuspalkinnon ”Educational Support” -projektista, raati korosti lasten ja nuorten yksilöllistä tukea. Tämä tapahtuu vahvistamalla heidän itsetuntoaan, oppimismotivaatiotaan ja sosiaalisia taitojaan. Palkinnon arvo on 2 000 euroa ja se hyödyttää vapaaehtoisia koulutusohjaajia, kuten Wisal Alatala, Anna Komsic ja Rainer Rettig. Projektipäällikkö Jörn Mensching, KINDER(ar)MUT:n toimiston vt. päällikkö, on innostunut palkitsemisesta vähintään puolen kouluvuoden jatkuvasta tuesta. AWO Potsdam raportoitu.

Koulutuksen tasa-arvon haaste

Saksassa koulutuksen tasa-arvo on vielä kaukana siitä, missä sen pitäisi olla. Sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien kotitalouksien lapsilla on usein huonommat koulutusmahdollisuudet kuin heidän ikäisensä etuoikeutetuista perheistä. Keskustelu tästä valituksesta heräsi uudelleen PISA-tulosten jälkeen vuonna 2001. Tohtori Anne Christin Holtmann valaisee podcastissaan koulutuksellisen epäoikeudenmukaisuuden syitä ja osoittaa, että vanhempien vaikutuksen ei pitäisi yksin määrittää koulutusmenestystä.

Esimerkiksi Suomen kaltaisissa maissa on selvää, että kouluissa on korkeatasoiset yhtäläiset mahdollisuudet ja onnistuneet korvausmekanismit. Vaikka Saksassa otettiin käyttöön useita uudistuksia, kuten kokopäiväkouluja ja koulujen yhdistämistä "PISA-shokin" jälkeen, uudistuksen tarve on edelleen olemassa. Sosiaalisen sekoittumisen edistämiseksi kouluissa ja siten sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien opiskelijoiden suorituskyvyn lisäämiseksi tarvitaan uudelleenarviointi, esim. Liittovaltion kansalaiskasvatusvirasto muistiinpanoja.

Potsdamin koulutustukihanke on askel oikeaan suuntaan eri yhteiskuntaluokkien välisen kuilun kaventamiseksi. Täällä ei välitetä vain tietoa, vaan myös itseluottamusta, motivaatiota ja oppimisen iloa. On sanottavaa, hyvät lukijat – tartutaan siihen yhdessä oikeudenmukaisemman koulutuksen puolesta!