Schoolstart in Brandenburg: leraren protesteren tegen extra uren en bezuinigingen!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Brandenburg begint het nieuwe schooljaar op 7 september 2025 met minder onderwijsposities, terwijl de protesten tegen hervormingen toenemen.

Brandenburg startet am 7. September 2025 mit weniger Lehrerstellen ins neue Schuljahr, während Proteste gegen Reformen zunehmen.
Brandenburg begint het nieuwe schooljaar op 7 september 2025 met minder onderwijsposities, terwijl de protesten tegen hervormingen toenemen.

Schoolstart in Brandenburg: leraren protesteren tegen extra uren en bezuinigingen!

Er zijn tekenen van verandering in Brandenburg, want het nieuwe schooljaar begint aanstaande maandag 7 september 2025. Minister van Onderwijs Steffen Freiberg heeft al de eerste maatregelen gepresenteerd om het onderwijs in Potsdam veilig te stellen. Hij geeft toe dat de financiële situatie uitdagend is en blijkt tegelijkertijd goed om te kunnen gaan met kritiek op de geplande veranderingen. Ruim 320.000 leerlingen in het land worden geconfronteerd met een schooljaar dat begint met minder onderwijsposities en onvervulde vacatures.

Daarnaast wordt het aantal voltijdbanen met 345 teruggebracht. Ondanks dit aantal stroomt er over het geheel genomen meer geld naar het onderwijs. Om deze evenwichtsoefening onder de knie te krijgen, zouden leraren vanaf de tweede helft van het jaar een uur per week extra les moeten geven. Deze maatregel heeft al wenkbrauwen doen fronsen en geleid tot protesten van schoolpersoneel, ouders en verenigingen.

Protesten en zorgen

De critici, waaronder de Brandenburgse Vereniging van Leraren (BPV), uiten de zorg dat het geheel zou kunnen leiden tot meer afgelaste lessen, terwijl de druk op leraren toeneemt en er minder tijd is voor de leerlingen. Freiberg benadrukt dat het onderwijsaanbod op openbare scholen onaangetast blijft, maar dat het aanvullende aanbod enigszins moet worden verminderd. Velen vrezen echter een ineenstorting van de bestaande structuren, die vicevoorzitter Alexander Lipp omschrijft als een ‘implementatiecarrousel’ en waarschuwt voor dreigende chaos op scholen. Er worden ook kortingen verwacht op het gebied van ondersteuningsuren en aanbiedingen voor de hele dag.

De onvervulde vacatures vormen een centraal probleem. In Brandenburg beginnen scholen met 255 onvervulde voltijdbanen, terwijl er nog eens 341 vacatures, inclusief deeltijdbanen, worden geadverteerd. Op 18 augustus waren 1.533 leraren op permanente basis aangenomen en 1.142 op tijdelijke basis, waarbij bijna de helft van deze nieuwe leraren een carrièrewisselaar was. Het zijn allemaal ontwikkelingen die niet alleen impact kunnen hebben op de directe leeromgeving, maar ook op de kwaliteit van het onderwijs. De minister benadrukt dat de situatie beter is dan vorig jaar, maar de oppositie spreekt van witwassen en verwacht een toename van lesuitval en een verslechtering van de kwaliteit van het onderwijs.

Het onderwijssysteem onder druk

De moeilijkheden van Brandenburg maken deel uit van een groter Duits probleem. Volgens een actueel rapport van het Leibniz Instituut voor Onderwijsonderzoek en Informatie (DIPF) vertoont Duitsland een grote behoefte aan verandering als gevolg van immigratie, digitalisering, afnemende schoolprestaties en sociale ongelijkheid. Uit schokkende cijfers blijkt dat in 2022 ongeveer 52.300 jongeren de school zonder diploma hebben verlaten, een stijging naar 6,9% van de schoolverlaters. Deze ontwikkelingen zouden in de toekomst nog belangrijker kunnen worden, vooral als de onderwijsstructuren niet tijdig worden hervormd.

Te midden van deze uitdagingen gaat de aandacht ook uit naar de leraren zelf. Ruim 12% van de in 2023 nieuw aangeworven leraren heeft geen traditionele lerarenopleiding gevolgd, wat de diversiteit maar ook de uitdagingen in de onderwijssector zichtbaar maakt. Deskundigen roepen daarom op tot meer steun voor voor- en vroegschoolse educatie om de bestaande onderwijsverschillen te verkleinen.

Het valt nog te bezien of de bezuinigingsmaatregelen in Brandenburg onder minister van Onderwijs Freiberg de gewenste resultaten zullen opleveren of dat er nieuwe protesten op handen zijn. De komende weken moeten duidelijk uitwijzen hoe het nieuwe schooljaar zich daadwerkelijk gaat ontwikkelen. Veel vragen blijven onbeantwoord, en niet alleen het lesgeven, maar het hele onderwijslandschap staat onder de loep.

Voor meer informatie over de huidige ontwikkelingen in het onderwijsbeleid in Brandenburg, lees rbb24, News4Teachers en ZDF Vandaag.