Rozpoczęcie nauki w Brandenburgii: Nauczyciele protestują przeciwko dodatkowym godzinom i cięciom!

Rozpoczęcie nauki w Brandenburgii: Nauczyciele protestują przeciwko dodatkowym godzinom i cięciom!

W Brandenburgii widać oznaki zmian, ponieważ w najbliższy poniedziałek, 7 września 2025 r. rozpoczyna się nowy rok szkolny. Minister edukacji Steffen Freiberg przedstawił już pierwsze działania mające na celu zabezpieczenie nauczania w Poczdamie. Przyznaje, że sytuacja finansowa jest trudna, ale jednocześnie dobrze radzi sobie z krytyką planowanych zmian. Ponad 320 000 uczniów w kraju czeka rok szkolny, który rozpoczyna się z mniejszą liczbą stanowisk nauczycielskich i nieobsadzonymi stanowiskami.

Ponadto liczba etatów zostanie zmniejszona o 345. Pomimo tej liczby, ogólnie rzecz biorąc, na edukację wpływa więcej pieniędzy. Aby opanować tę równowagę, nauczyciele powinni uczyć od drugiej połowy roku dodatkową godzinę tygodniowo. Rozwiązanie to wywołało już zdziwienie i doprowadziło do protestów pracowników szkoły, rodziców i stowarzyszeń.

Protesty i obawy

Krytycy, w tym Brandenburskie Stowarzyszenie Nauczycieli (BPV), wyrażają obawy, że cała sprawa może skutkować większą liczbą odwołanych lekcji, rosnącą presją na nauczycieli i mniejszą ilością czasu dla uczniów. Freiberg podkreśla, że ​​oferta nauczania w szkołach publicznych pozostaje nienaruszona, należy jednak umiarkowanie ograniczyć ofertę dodatkową. Wielu obawia się jednak upadku istniejących struktur, co wiceprezes stowarzyszenia Alexander Lipp określa jako „karuzelę wdrożeniową” i ostrzega przed zbliżającym się chaosem w szkołach. Oczekuje się również redukcji godzin wsparcia i ofert całodobowych.

Głównym problemem są nieobsadzone stanowiska. W Brandenburgii szkoły zaczynają z 255 nieobsadzonymi stanowiskami w pełnym wymiarze godzin, natomiast ogłaszanych jest kolejnych 341 stanowisk, w tym w niepełnym wymiarze godzin. Według stanu na 18 sierpnia 1533 nauczycieli było zatrudnionych na stałe, a 1142 na czas określony, przy czym prawie połowa nowych nauczycieli to osoby zmieniające karierę. Są to wszystkie zmiany, które mogą mieć wpływ nie tylko na bezpośrednie środowisko uczenia się, ale także na jakość edukacji. Minister podkreśla, że ​​sytuacja jest lepsza niż w zeszłym roku, ale opozycja mówi o wybielaniu i spodziewa się wzrostu liczby odwołań zajęć oraz pogorszenia jakości edukacji.

System edukacji pod presją

Trudności Brandenburgii są częścią większego problemu niemieckiego. Według bieżącego raportu Instytutu Badań i Informacji Edukacyjnej Leibniza (DIPF) Niemcy wykazują ogromną potrzebę zmian ze względu na imigrację, cyfryzację, pogarszające się wyniki w szkołach i nierówności społeczne. Szokujące dane pokazują, że w 2022 r. około 52 300 młodych ludzi opuściło szkołę bez uzyskania kwalifikacji, co stanowi wzrost do 6,9% liczby osób kończących naukę. Zmiany te mogą nabrać jeszcze większego znaczenia w przyszłości, zwłaszcza jeśli struktury edukacyjne nie zostaną zreformowane w odpowiednim czasie.

Pośród tych wyzwań uwaga skupia się także na samych nauczycielach. Ponad 12% nauczycieli nowo zatrudnionych w 2023 r. nie miało tradycyjnego wykształcenia nauczycielskiego, co uwidacznia różnorodność, ale także wyzwania w sektorze edukacji. Eksperci wzywają zatem do większego wsparcia wczesnej edukacji, aby zmniejszyć istniejące różnice edukacyjne.

Czas pokaże, czy programy oszczędnościowe w Brandenburgii pod rządami ministra edukacji Freiberga przyniosą pożądane rezultaty, czy też nieuchronne będą nowe protesty. Najbliższe tygodnie powinny jasno pokazać, jak faktycznie będzie przebiegał nowy rok szkolny. Wiele pytań pozostaje bez odpowiedzi i nie tylko nauczanie, ale cały krajobraz edukacyjny jest przedmiotem analizy.

Więcej informacji na temat aktualnego rozwoju polityki edukacyjnej w Brandenburgii można znaleźć w rbb24, News4Teachers i ZDF Dzisiaj.