Início das aulas em Brandemburgo: professores protestam contra horas adicionais e cortes!

Início das aulas em Brandemburgo: professores protestam contra horas adicionais e cortes!

Há sinais de mudança em Brandemburgo, porque o novo ano letivo começa na próxima segunda-feira, 7 de setembro de 2025. O ministro da Educação, Steffen Freiberg, já apresentou as primeiras medidas para garantir o ensino em Potsdam. Ele admite que a situação financeira é desafiadora e ao mesmo tempo se mostra bom em lidar com as críticas às mudanças previstas. Mais de 320 mil estudantes no país enfrentam um ano letivo que começa com menos vagas docentes e vagas não preenchidas.

Além disso, o número de cargos a tempo inteiro será reduzido em 345. Apesar deste número, no geral está a fluir mais dinheiro para a educação. Para dominar este ato de equilíbrio, os professores devem lecionar uma hora adicional por semana a partir do segundo semestre do ano. Esta medida já suscitou suspeitas e gerou protestos de funcionários escolares, pais e associações.

Protestos e preocupações

Os críticos, incluindo a Associação de Professores de Brandemburgo (BPV), expressam preocupação de que tudo isto possa levar a mais aulas canceladas, enquanto a pressão sobre os professores aumenta e há menos tempo para os alunos. Freiberg enfatiza que a oferta de ensino nas escolas públicas permanece intacta, mas as ofertas adicionais devem ser moderadamente reduzidas. No entanto, muitos temem um colapso das estruturas existentes, que o vice-presidente da associação, Alexander Lipp, descreve como um “carrossel de implementação” e alerta para o caos iminente nas escolas. Também são esperadas reduções nos horários de suporte e ofertas durante todo o dia.

As vagas não preenchidas são um problema central. Em Brandemburgo, as escolas começam com 255 vagas não preenchidas a tempo inteiro, enquanto são anunciadas mais 341 vagas, incluindo oportunidades a tempo parcial. Até 18 de agosto, 1.533 professores haviam sido contratados em caráter permanente e 1.142 em caráter temporário, sendo quase metade desses novos professores em mudança de carreira. Todos estes são desenvolvimentos que poderão ter impacto não só no ambiente imediato de aprendizagem, mas também na qualidade da educação. O ministro sublinha que a situação é melhor que no ano passado, mas a oposição fala em branqueamento e espera um aumento dos cancelamentos de aulas e uma deterioração da qualidade do ensino.

O sistema educacional sob pressão

As dificuldades de Brandemburgo fazem parte de um problema alemão mais vasto. De acordo com um relatório recente do Instituto Leibniz de Investigação e Informação Educacional (DIPF), a Alemanha mostra uma grande necessidade de mudança devido à imigração, à digitalização, ao declínio do desempenho escolar e à desigualdade social. Números chocantes mostram que cerca de 52.300 jovens abandonaram a escola sem qualificação em 2022, um aumento para 6,9% dos que abandonaram a escola. Estes desenvolvimentos poderão tornar-se ainda mais importantes no futuro, especialmente se as estruturas educativas não forem reformadas em tempo útil.

Em meio a esses desafios, a atenção também recai sobre os próprios professores. Mais de 12% dos professores recém-contratados em 2023 não tiveram formação tradicional de professores, o que torna visíveis a diversidade, mas também os desafios no sector da educação. Os especialistas apelam, portanto, a um maior apoio à educação na primeira infância, a fim de reduzir as diferenças educativas existentes.

Resta saber se as medidas de austeridade em Brandemburgo, sob a direcção do Ministro da Educação, Freiberg, alcançarão os resultados desejados ou se novos protestos são iminentes. As próximas semanas deverão mostrar claramente como o novo ano letivo realmente se desenvolverá. Muitas questões permanecem sem resposta, e não apenas o ensino, mas todo o panorama educacional está sob escrutínio.

Para obter mais informações sobre os desenvolvimentos atuais na política educacional em Brandemburgo, leia rbb24, News4Teachers e ZDF Hoje.