Edukativni hitni hitni: nedostatak nastavnika i nove strategije izmjene karijere!

Diskussion zum Lehrermangel im Spree-Neiße-Kreis am 1.07.2025: Experten erörtern Lösungen und aktuelle Herausforderungen der Bildung.
Rasprava o nedostatku nastavnika u okrugu Spree-Neiße na 1.07.2025: Stručnjaci raspravljaju o rješenjima i trenutnim izazovima obrazovanja. (Symbolbild/NAG)

Edukativni hitni hitni: nedostatak nastavnika i nove strategije izmjene karijere!

Spree-Neiße, Deutschland - U Kölnu se govori o hitnoj temi: nedostatku učitelja. Sve više i više škola je prisiljeno izvesti lekcije jer jednostavno nema dovoljno učitelja. Trenutačno izvješće

U trenutnoj raspravi o ovoj temi, poznati sudionici su se okupili: Hendrik Fischer, državni tajnik u Ministarstvu obrazovanja, Julius Domke iz okružnog vijeća Studentskog vijeća Cottbus i Mario Kaun, predsjednik gradskog odbora za obrazovanje, da nabrojimo samo nekoliko. Događaj je također bio dostupan kao tok uživo, tako da su zainteresirane ljude zainteresirane za rasprave.

Novi načini stjecanja učitelja

Politika je postavila ambiciozan cilj posebno se baviti nedostatkom učitelja. Christine Streichert-Clivot, predsjednica Konferencije ministara obrazovanja, najavljuje da savezne države žele otvoriti novu osnovu nastavnom položaju.

Pored toga, stupanj nastave postaje praktičniji i orijentiran na posao i pravni činovnik. To bi također trebalo olakšati nastavnicima iz inozemstva. Konkretno, na područje znanstvenih i tehničkih predmeta utječe veliki nedostatak nastavnika, kao što je analiza

Broj bočnih sudionika raste

stvarnost u školama, međutim, alarmantna je. Oko 10,5 posto nastavnika u školama općeg obrazovanja predaje bez priznatog ispitivanja, što odgovara oko 77.600 nastavnika u broju. U posljednjih devet godina udio poprečnih i bočnih sudionika gotovo se udvostručio. Taj udio je čak 16,6 posto u strukovnim školama. Mnogi od ovih učitelja nemaju potrebnu pedagošku obuku, što postavlja pitanja o kvaliteti lekcije.

Kao što pokazuje istraživanje, 60 posto ravnatelja zabrinuto je zbog povećanja dugoročnih bolesti. Pored toga, 71 posto školskog menadžmenta ne osjeća se sposobno aktivno promicati zdravlje svojih učitelja. Unatoč svemu, postoje i glasovi koji podržavaju nove modele. Obrazovni znanstvenik Harme Kuper vidi potrebu za akademskom obukom nastavnika i poziva na poboljšanu analizu troškova i koristi kako bi se spriječile buduće situacije s nedostatkom.

Ostaje za vidjeti koliko će nove mjere biti učinkovite za ispunjavanje nedostatka nastave u zemlji i održavanje standarda kvalitete. Međutim, jasno je da će političke promjene i programski pristupi utjecati na obrazovni krajolik u Kölnu i drugdje.

Details
OrtSpree-Neiße, Deutschland
Quellen