Emergência educacional: falta de professores e novas estratégias de troca de carreira!

Emergência educacional: falta de professores e novas estratégias de troca de carreira!

Spree-Neiße, Deutschland - Em Colônia, se fala de um tópico premente: a falta de professores. Mais e mais escolas são forçadas a fazer lições porque simplesmente não há professores suficientes. Um relatório atual de Antennennenburnburg

O número de participantes laterais cresce

A realidade nas escolas, no entanto, é alarmante. Cerca de 10,5 % dos professores das escolas de educação geral ensinam sem o exame de ensino reconhecido, o que corresponde a cerca de 77.600 professores em números. Nos últimos nove anos, a proporção de participantes transversais e laterais quase dobrou. Essa proporção é de 16,6 % nas escolas profissionais. Muitos desses professores não têm o treinamento pedagógico necessário, o que levanta questões sobre a qualidade da lição.

Como mostra uma pesquisa, 60 % dos diretores estão preocupados com o aumento de doenças de longo prazo. Além disso, 71 % da administração da escola não se sente capaz de promover ativamente a saúde de seus professores. Apesar de tudo, também existem vozes que suportam os novos modelos. O cientista da educação Harm Kuper vê a necessidade de treinamento acadêmico para professores e exige uma análise de custo-benefício melhorada para evitar futuras situações de deficiência.

Resta ver como as novas medidas serão eficazes para atender à falta de ensino no país e manter os padrões de qualidade. No entanto, é claro que as mudanças políticas e as abordagens programáticas afetarão o cenário educacional em Colônia e em outros lugares.