Urgență educațională: lipsa profesorilor și a noilor strategii de schimbător de carieră!
Urgență educațională: lipsa profesorilor și a noilor strategii de schimbător de carieră!
Spree-Neiße, Deutschland - în Köln, se vorbește despre un subiect presant: lipsa profesorilor. Din ce în ce mai multe școli sunt obligate să facă lecții, deoarece pur și simplu nu există suficienți profesori. Un raport actual de Antenne Brandenburg Noul buget de stat, care prevede mai mulți bani pentru educație, aruncă încă umbre - un total de 345 de poziții complete sunt eliminate, iar profesorii chiar trebuie să predea o lecție obligatorie suplimentară. Multe preocupări cu privire la efectele asupra profesorilor și a orarului, în special în ceea ce privește rolul profesorilor reprezentativi.
Într -o discuție actuală pe această temă, s -au reunit participanți bine cunoscuți: Hendrik Fischer, secretar de stat în Ministerul Educației, Julius Domke de la Consiliul Studenților District Cottbus și Mario Kaun, președintele Comitetului de învățământ al orașului, pentru a numi doar câteva. Evenimentul a fost, de asemenea, accesibil ca flux live, astfel încât persoanele interesate erau interesate de dezbateri.
noi modalități de a achiziționa profesor
Politica și -a stabilit un obiectiv ambițios de a face față în mod specific lipsei de profesori. Christine Streichert-Clivot, președintele Conferinței Miniștrii Educației, anunță că statele federale vor să deschidă un nou teren către poziția de predare.
În plus, gradul de predare este făcut mai practic și orientat către locuri de muncă de către studiu și funcționarul legal mai strâns legat. Acest lucru ar trebui, de asemenea, să faciliteze profesorii din străinătate. În special, zona subiecților științifici și tehnici este afectată de o deficiență ridicată de profesori, așa cum este o analiză a
Realitatea în școli este însă alarmantă. Aproximativ 10,5 la sută dintre profesorii de la școlile de educație generală predau fără examen de predare recunoscut, ceea ce corespunde aproximativ 77.600 de profesori în număr. În ultimii nouă ani, proporția de participanți transversali și laterali s -a dublat aproape. Această proporție este chiar 16,6 la sută în școlile profesionale. Mulți dintre acești profesori nu au pregătirea pedagogică necesară, care ridică întrebări cu privire la calitatea lecției. După cum arată un sondaj, 60 la sută dintre directori sunt preocupați de creșterea bolilor pe termen lung. În plus, 71 la sută din conducerea școlii nu se simte capabilă să promoveze în mod activ sănătatea profesorilor lor. În ciuda tuturor, există și voci care susțin noile modele. Omul de știință al educației, Harm Kuper, vede nevoia de formare academică pentru profesori și solicită o analiză îmbunătățită a costurilor-beneficiu pentru a preveni situațiile de deficiență viitoare. Rămâne de văzut cât de eficiente vor fi noile măsuri pentru a satisface lipsa predării din țară și pentru a menține standardele de calitate. Cu toate acestea, este clar că schimbările politice și abordările programatice vor afecta peisajul educațional din Köln și în alte părți. Numărul de participanți laterali crește
| Details | |
|---|---|
| Ort | Spree-Neiße, Deutschland |
| Quellen | |