Извънредно положение в областта на образованието в Бранденбург: съкращават се учителски позиции – надвисва хаос!

Извънредно положение в областта на образованието в Бранденбург: съкращават се учителски позиции – надвисва хаос!

Правителството на провинция Бранденбург наскоро реши да направи големи икономии в сектора на образованието, което доведе до силни критики от Teltow-Fläming и Dahme-Spreewald. Притесненията на родители и учители са големи, защото влиянието върху качеството на образованието не може да бъде пренебрегнато. Районните представители на родителите и председателите на училищните консултативни съвети като Анет Келинг предупреждават за негативни последици, които могат да възникнат от това решение. Maz онлайн съобщава, че над 16 000 урока са били отменени в Dahme-Spreewald само през учебната 2023/24 година, което разбира се оказва влияние върху учениците.

Тревожна е ситуацията с отмяната на учебните занятия. За първото полугодие на 2024/25 г. вече са загубени над 10 000 часа, а около една четвърт от заместващите часове в гимназиите остават незапълнени. Родителите са сериозно загрижени за пропуските в образованието, особено в контекста на дефицитите, които вече са причинени от пандемията от коронавирус. Сега се очаква учителите да преподават допълнителни часове в условията на съкращения, което може допълнително да влоши и без това напрегнатата ситуация.

Предизвикателства в образователната система

Училищната структура в региона е застрашена от съкращенията. Кристиан Куаде, също от консултативния съвет на училището в Teltow-Fläming, казва, че уроците за подкрепа, предложенията за включване и работните групи могат да бъдат засегнати. Въпреки това Министерството на образованието защитава икономиите, тъй като средствата са се увеличили с над 300 милиона евро. Трябва да имаме предвид все по-тревожното развитие на недостига на учители в цяла Германия. Силно Bpb 50% от училищата не могат да заемат поне една позиция и много учители работят извънредно поради недостиг на персонал.

Освен това някои федерални провинции са особено засегнати от ситуацията. Пример е Саксония-Анхалт, където почти половината от новоназначените са направени от хора без редовно обучение на учители. Постоянната научна комисия към Конференцията на министрите на образованието и културата дори предупреждава за драматични ефекти върху качеството на преподаването. По-малкото ученици от социално слаби семейства имат голям недостатък, тъй като намаленото време за преподаване има пагубен ефект върху представянето им.

Бъдеща перспектива

Поглед в бъдещето показва, че до 2035 г. в Германия се очаква значителна разлика в преподаването. Според прогнозите може да има до 85 000 свободни места. Statista подчертава, че акцентът е особено върху нуждата от учители в прогимназиалното ниво и професионалните училища. Развитието показва още, че броят на завършилите и раждаемостта ще имат решаващо влияние върху бъдещето на образованието.

Ясно е, че справянето с образователната криза в Бранденбург не може да се разглежда изолирано. Много училища са изправени пред предизвикателството да запълнят пропуските в образованието, докато нуждата от учители нараства. Както Министерството на образованието, така и отговорните за общините са длъжни да намерят далновидни решения, за да предложат на следващите поколения адекватно образование. Притесненията на родители и учители са основателни и е крайно време гласовете да се чуят, преди часовете да бъдат отменени още повече.