Ārkārtas situācija izglītības jomā Brandenburgā: tiek samazinātas skolotāju vietas – valda haoss!

Ārkārtas situācija izglītības jomā Brandenburgā: tiek samazinātas skolotāju vietas – valda haoss!

Brandenburgas štata valdība nesen nolēma veikt lielus ietaupījumus izglītības sektorā, kas izraisīja spēcīgu Teltow-Fläming un Dahme-Spreewald kritiku. Vecāku un skolotāju bažas ir lielas, jo nevar ignorēt ietekmi uz izglītības kvalitāti. Rajona vecāku pārstāvji un skolu konsultatīvās padomes priekšsēdētāji, piemēram, Aneta Kēlinga brīdina par negatīvām sekām, kas varētu rasties no šī lēmuma. Maz tiešsaistē ziņo, ka 2023./24. mācību gadā vien Dahme-Spreewald pilsētā tika atceltas vairāk nekā 16 000 mācību stundu, kas, protams, ietekmē skolēnus.

Situācija saistībā ar nodarbību atcelšanu ir satraucoša. 2024./2025. gada pirmajā pusē jau tika zaudētas vairāk nekā 10 000 stundu, un aptuveni ceturtā daļa no aizvietotājstundām vidusskolās palika neaizpildītas. Vecāki ir nopietni nobažījušies par izglītības nepilnībām, jo ​​īpaši saistībā ar deficītu, ko jau ir izraisījusi koronavīrusa pandēmija. Tagad sagaidāms, ka štatu samazināšanas apstākļos skolotāji mācīs papildu stundas, kas varētu vēl vairāk pasliktināt jau tā saspringto situāciju.

Izaicinājumi izglītības sistēmā

Skolu struktūru reģionā apdraud samazinājumi. Kristians Kvads, arī no Teltovas-Flemingas rajona skolu konsultatīvās padomes, saka, ka varētu tikt ietekmētas atbalsta nodarbības, iekļaušanas piedāvājumi un darba grupas. Tomēr IZM ietaupījumu aizstāv, jo līdzekļi pieauguši par vairāk nekā 300 miljoniem eiro. Mums jāpatur prātā arvien satraucošākā skolotāju trūkuma attīstība visā Vācijā. Skaļi Bpb 50% skolu nespēj aizpildīt vismaz vienu amatu, un daudzi skolotāji strādā virsstundas darbinieku trūkuma dēļ.

Turklāt situācija īpaši ietekmē dažas federālās zemes. Piemērs ir Saksija-Anhalte, kur gandrīz pusi jauno darbā pieņem cilvēki, kuriem nav regulāras skolotāju apmācības. Izglītības un kultūras ministru konferences pastāvīgā zinātniskā komisija pat brīdina par dramatisku ietekmi uz mācību kvalitāti. Weniger Schüler:innen aus sozial benachteiligten Familien haben einen durchaus großen Nachteil, denn reduzierte Unterrichtszeiten wirken sich nachteilig auf ihre Leistungen aus.

Nākotnes perspektīvas

Raugoties nākotnē, var secināt, ka līdz 2035. gadam Vācijā ir gaidāms ievērojams izglītības trūkums. Saskaņā ar prognozēm brīvu vietu varētu būt līdz 85 000. Statistika uzsver, ka īpaša uzmanība tiek pievērsta vajadzībai pēc skolotājiem vidējās izglītības pirmajā posmā un profesionālajās skolās. Attīstība arī liecina, ka izglītības nākotni izšķiroši ietekmēs absolventu skaits un dzimstība.

Ir skaidrs, ka izglītības krīzes risināšanu Brandenburgā nevar skatīt izolēti. Daudzas skolas saskaras ar izaicinājumu novērst izglītības nepilnības, kamēr pieaug nepieciešamība pēc skolotājiem. Gan Izglītības ministrijai, gan atbildīgajiem par pašvaldībām ir jārod tālredzīgi risinājumi, lai nākamajām paaudzēm piedāvātu atbilstošu izglītību. Vecāku un skolotāju bažas ir pamatotas, un ir pēdējais laiks, lai dzirdamās balsis tiktu sadzirdētas, pirms nodarbības tiek atceltas vēl vairāk.