Urgență educațională în Brandenburg: posturi de profesor tăiate – haosul se profilează!

Urgență educațională în Brandenburg: posturi de profesor tăiate – haosul se profilează!

Guvernul statului Brandenburg a decis recent să facă economii majore în sectorul educației, ceea ce a condus la critici puternice din partea Teltow-Fläming și Dahme-Spreewald. Preocupările părinților și ale profesorilor sunt mari deoarece impactul asupra calității educației nu poate fi ignorat. Reprezentanții districtului părinților și președinții consiliului consultativ școlar, cum ar fi Anett Kehling, avertizează asupra consecințelor negative care ar putea decurge din această decizie. Maz Online raportează că peste 16.000 de lecții au fost anulate în Dahme-Spreewald numai în anul școlar 2023/24, ceea ce desigur are un impact asupra elevilor.

Situația privind anularea cursurilor este alarmantă. Pentru prima jumătate a anului 2024/2025 s-au pierdut deja peste 10.000 de ore, iar aproximativ un sfert din orele de înlocuire din licee au rămas neocupate. Părinții sunt foarte îngrijorați de decalajele educaționale, mai ales în contextul deficitelor deja cauzate de pandemia de coronavirus. Cadrele didactice sunt acum așteptate să predea ore suplimentare în condițiile reducerii locurilor de muncă, ceea ce ar putea agrava și mai mult situația deja tensionată.

Provocări în sistemul de învățământ

Structura școlară din regiune este amenințată de reduceri. Christian Quade, de asemenea, de la consiliul consultativ al școlii districtuale Teltow-Fläming, spune că lecțiile de sprijin, ofertele de incluziune și grupurile de lucru ar putea fi afectate. Cu toate acestea, Ministerul Educației apără economiile, întrucât fondurile au crescut cu peste 300 de milioane de euro. Trebuie să avem în vedere evoluția din ce în ce mai îngrijorătoare a penuriei de profesori în Germania. Tare Bpb 50% dintre școli nu pot ocupa cel puțin un post și mulți profesori lucrează ore suplimentare din cauza lipsei de personal.

În plus, unele state federale sunt deosebit de afectate de situație. Un exemplu este Saxonia-Anhalt, unde aproape jumătate din noile angajări sunt făcute de persoane fără pregătire regulată a profesorilor. Comisia Științifică Permanentă a Conferinței Miniștrilor Educației și Afacerilor Culturale avertizează chiar asupra efectelor dramatice asupra calității predării. Mai puțini elevi din familii dezavantajate social au un dezavantaj major, întrucât timpii redusi de predare au un efect negativ asupra performanței lor.

Perspectivă de viitor

O privire în viitor arată că în Germania este de așteptat un decalaj semnificativ de predare până în 2035. Conform previziunilor, ar putea exista până la 85.000 de posturi vacante. Statista subliniază că accentul se pune în special pe nevoia de profesori la nivelul secundar inferior și școlile profesionale. Evoluția mai arată că numărul absolvenților și natalitatea vor avea o influență decisivă asupra viitorului educației.

Este clar că abordarea crizei educației din Brandenburg nu poate fi privită în mod izolat. Multe școli se confruntă cu provocarea de a reduce decalajele educaționale, în timp ce nevoia de profesori crește. Atât Ministerul Educației, cât și responsabilii municipalităților sunt obligați să găsească soluții de perspectivă pentru a oferi generațiilor următoare o educație adecvată. Preocupările părinților și ale profesorilor sunt justificate și este timpul ca vocile audibile să fie auzite înainte ca cursurile să fie anulate și mai mult.